Segundo CASSAB (2008), a dificuldade de se construir outras perspectivas para o planejamento de ensino e a avaliação se encontra, em parte, na própria dificuldade de se atuar mediante outros modelos educativos, e não apenas no ato de planejar e avaliar. Sendo assim, marque a alternativa que apresenta uma solução viável para que se instituam as propostas de construção de uma escola democrática: Escolha uma:
a.
Propor uma semana de planejamento pedagógico na escola.
b.
Modificar as escalas de notação.
c.
Exigir, no mínimo, três instrumentos avaliativos bimestrais.
d.
Conceber a avaliação como prática de investigação e instrumento de formação do professor como profissional reflexivo.
e.
Reter apenas no último ano de cada ciclo.
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Alternativa D
Conceber a avaliação como prática de investigação e instrumento de formação do professor como profissional reflexivo.
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Conceber a avaliação como prática de investigação e instrumento de formação do professor como profissional reflexivo.
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D
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Conceber a avaliação como prática de investigação e instrumento de formação do professor como profissional reflexivo.
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