Segundo Assis e Mareco (2015, p. 23), “a teoria de aprendizagem vivencial de Kolb (1984) partiu da constatação de que o processo de aprendizagem ocorre de maneira diferente para cada pessoa. O autor afirma que as estruturas psicológicas que regem o aprendizado parecem ‘emergir processos individuais adaptativos únicos, que tendem a enfatizar algumas orientações adaptativas’”. ASSIS, A. W. A.; MARECO, R. T. M. Práticas de ensino de língua inglesa II. Maringá: NEAD/ UNICESUMAR. 2015, p. 23.
De acordo com Kolb, a aprendizagem vivencial:
ALTERNATIVAS
É o resultado da adaptação do indivíduo ao meio.
Ocorre sem envolvimento com o meio ou com outros indivíduos.
É o resultado de uma experiência individual.
É um processo de transformação comportamental.
É quando a experiência não está relacionada à aprendizagem.
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