Question

Segundo as lições do RS, sobre ensino, gêneros e leitura, podemos concluir que:


A.
Promover o ensino com base em tarefas pedagógicas com base na unidade gênero do discurso, pensando que ler envolve decodificar, participar, usar e analisar o texto para poder inserir-se de modo mais pleno e participativo na sociedade.


B.
Promover o ensino com base em tarefas pedagógicas com base na unidade gênero do discurso, pensando que ler envolve somente decodificar, deixando o participar, usar e analisar o texto para o ensino médio.


C.
Devemos adotar práticas coerentes com a visão de leitura, ligando a esfera da natureza social à estrutura da linguagem.


D.
Ler é (re)agir de acordo com a expectativa criada pelo livro didático.


E.
Devemos promover situações de comunicação (cotidianas e institucionais) com diferentes propósitos e interlocutores, em determinadas condições de produção somente.

5 d​

Answer 1

Resposta:

A

Explicação:

Para uma prática coerente com a visão de leitura (e escrita) aqui adotada, as atividades propostas em salame aula devem ser construídas sobre as unidades que se alinham à natureza social do uso da linguagem. Nesse sentido, a unidade gênero pode ser uma opção útil é esclarecedora para a organização do currículo, para o planejamento de aulas de leitura (E escrita) e demais atividades pedagógicas.

Answer 2

Resposta:

A.

Promover o ensino com base em tarefas pedagógicas com base na unidade gênero do discurso, pensando que ler envolve decodificar, participar, usar e analisar o texto para poder inserir-se de modo mais pleno e participativo na sociedade.

Explicação: