Segundo as ideias apresentadas pela autora Mizukami (1986), uma das obras que enfatiza aspectos sociais, políticos e culturais mais significativas e mais difundidas no contexto do Brasil é a de Paulo Freire.
Nesse sentido, podemos afirmar que Paulo Freire dedicou-se aos estudos acerca:
Alternativas:
a)
da educação infantil.
b)
da educação religiosa.
c)
do ensino superior.
d)
da cultura popular. (CORRETA)
Alternativa assinalada
e)
das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.
2)
Paulo Freire, ao discutir aspectos referentes à educação e à sociedade, lutou ao lado de ___________________________ no Chile de 1964 a 1969. Nesse momento, escreveu uma de suas principais obras: a _______________________________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto
Alternativas:
a)
camponeses. Pedagogia da Esperança.
b)
jornalistas. Pedagogia da Autonomia.
c)
empresários. Pedagogia do Oprimido.
d)
cientistas. Pedagogia da Libertação.
e)
camponeses. Pedagogia do Oprimido. (CORRETA)
Alternativa assinalada
3)
Entre as diversas obras publicadas pelo autor Paulo Freire, encontramos a intitulada "Pedagogia da Autonomia: saberes necessários para a prática docente" (2008), que está organizada em três capítulos.
Está correto afirmar que os capítulos que compõem a referida obra são:
Alternativas:
a)
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana. (CORRETA)
Alternativa assinalada
b)
1. Não há docência sem discência.
2. Leitura de mundo.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
c)
1. Não há docência sem escola.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
d)
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
e)
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é viver.
4)
Paulo Freire, autor brasileiro, defende uma educação humanizadora, visando a superação da relação opressor-oprimido. São inúmeras as reflexões apresentadas por esse estudioso e que contribuem para a temática educação e sociedade.
Entre as temáticas abordadas em seus estudos, é correto afirmar a defesa de uma educação pautada na:
Alternativas:
a)
Ética. (CORRETA )
Alternativa assinalada
b)
Monocultura.
c)
Alienação.
d)
Verticalização na relação educador-educando.
e)
Meritocracia.
5)
Freire (1998, p.12), ao recordar os diferentes momentos em que o ato de ler foi acontecendo em sua experiência existencial, afirma: "Primeiro, a "leitura" do mundo, do pequeno mundo em que me movia; depois, a leitura da ___________ que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da "____________".
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
Alternativas:
a)
vida. palavra-cultura.
b)
vida. palavramundo. (CORRETA
c)
palavra. palavra-sonho.
d)
palavra. palavramundo.
Alternativa assinalada
e)
cultura. palavramundo.
Soluções para a tarefa
Resposta:
d)
da cultura popular
e)
camponeses. Pedagogia do Oprimido.
a)
1. Não há docência sem discência.
2. Ensinar não é transferir conhecimento.
3. Ensinar é uma especificidade humana.
a)
Ética.
d)
palavra. palavramundo.
1) Paulo Freire contribuiu com o desenvolvimento de aspectos culturais, sociais e políticos. Assim, este autor dedicou seus estudos à Cultura popular.
Paulo Freire organizou Círculos de Cultura, baseados em proposta pedagógica. Esta proposta possuía caráter democrático e libertador e objetivava uma aprendizagem integral.
Para ele (FREIRE, 1980, p. 38):
“A cultura é todo o resultado da atividade humana, do esforço criador e recriador do homem, de seu trabalho por transformar e estabelecer relações de diálogo com os outros homens”.
2) Paulo Freire, ao discutir aspectos educativos e sociais, lutou ao lado de camponeses e, de 1964 a 1969, escreveu a obra Pedagogia do Oprimido. Assim, a resposta correta está na Letra E.
Pedagogia do Oprimido é um trabalho muito reconhecido de Paulo Freire (educador e filósofo). Ele propôs uma nova forma de relacionamento entre professor, estudante e meios sociais. Esse livro é um dos pilares da Pedagogia crítica.
É baseado em suas reflexões enquanto ficou exilado no Chile, quando contribuiu em experiências de educação popular. Ele detalhou a relação entre os chamados "colonizador" e "colonizado", baseando-se na "Dialética do Senhor e do Escravo" (de Hegel).
3) Na obra “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire aborda (resposta Letra A):
- Não há docência sem discência.
- Ensinar não é transferir conhecimento.
- Ensinar é uma especificidade humana.
Ela contém uma reflexão a cerca da prática educativa na formação de docentes. A abordagem é educativo progressista ao analisar saberes fundamentais por meio de exigências de um ensino que vai ao encontro da autonomia do educando.
Educadores precisam ensinar com rigor metódico, porque não há ensino sem pesquisa. Isso aproximou educandos e objetos cognoscíveis, com:
- Criatividade
- Investigação
- Curiosidade
- Humildade
- Persistência
- Ética
- Estética
Esses elementos visam esclarecer por meio de perguntas e indagações, com o objetivo de alcançar a autonomia do ser.
4) Dentre os elementos centrais discutidos por Paulo Freire que contribuem para a temática “Educação e Sociedade”, está a Ética. Portanto, a resposta correta está no item A.
O que é ética para Paulo Freire?
O objetivo de Paulo Freire é, através da educação, mudar comportamentos e praticar a ética, que surge na relação dialógica, na qual educador e educando aprendem juntos, o que permite alcançar a prática da ética universal. Então, ética deve ser um compromisso da vida.
A ética vai além do ensino e da formação do docente, em qualquer momento.
5) Paulo Freire, em sua experiência existencial, falou a frase do enunciado, a qual é preenchida pelas palavras indicadas na Letra D (palavra; palavramundo).
Antes dele ter contato com a escrita, fazia a leitura do mundo. Assim, ler o mundo acontece muito antes da leitura de palavras.
Leia mais a respeito das ideias de Paulo Freire, aqui:
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