Segundo alguns autores, a Didática podeser observada como instrumento para a superação dos descompassosentre ensino e aprendizagem. Dessa forma, a literatura da áreaaponta alguns exemplos de como uma boa formação didática podeampliar o leque de formas de mediação que podem ajudar o professora lidar com os vários desafios do dia a dia. Com base no exposto,avalie alguns exemplos e marque V para verdadeiro e F parafalso:
( ) Adequação das expectativas, partindode onde o aluno está e não de onde "deveria estar".
( ) Trabalhar com: grupos, seminários,jogos, estudo do meio, experimentação, problematização, complexostemáticos, temas geradores e projetos.
( ) Clareza dos objetivos do trabalho emsala de aula e flexibilidade para reorganização do tempo e doespaço.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) VFV.
B) VFF.
C) FVV.
D) FFF.
E) VVV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
C
Explicação:
Resposta: E) V -V -V
Explicação:
Como vimos no texto, Celso Vasconcellos (2011) defende a Didática
como instrumento para a superação dos descompassos entre ensino e
aprendizagem, como as dificuldades enfrentadas por Marília. Ele aponta
alguns exemplos de como uma boa formação didática pode ampliar o
leque de formas de mediação que podem ajudar o professor a lidar com
os vários desafios do dia a dia. Eis alguns desses exemplos:
1. Adequação das expectativas: ser professor dos alunos concretos que
se tem (e não de "determinados conteúdos"). Partir de onde o aluno está
e não de onde “deveria estar”. Para tanto: incentivar o aluno a dizer “com
as suas palavras”; adequar o nível de dificuldade das atividades (sucesso
à autoestima); tratar o aluno pelo nome (e não por apelido); propiciar trabalho de monitoria entre os alunos e incentivar horário de estudo em
sala e ofertar roteiro de orientação de estudo.
2. Trabalhar com: grupos, seminários, jogos, estudo do meio,
experimentação, problematização, complexos temáticos, temas
geradores e projetos.
3. Clareza para os alunos dos objetivos do trabalho em sala de aula
e flexibilidade para reorganização do tempo e do espaço, com
enfrentamento de pressões equivocadas da comunidade e demonstração
de competência, e de unidade do grupo para enfrentar resistências.
Retirado do livro Didática UNOPAR, espero ter ajudado, bons estudos 06/2021