Question

Segundo a Política Nacional de Educação especial, Altas habilidades/superdotação são:

[...]aqueles que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
(Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, 2007)

Os autores Delpretto, Giffoni e Zardo (2010), sugerem estratégias como os projetos de trabalho para o desenvolvimento de atividades pedagógicas com os alunos, pois são atividades flexíveis e incentivam a aprendizagem pela descoberta e a criatividade.

Os objetivos do AEE para alunos com altas habilidades/superdotação, de acordo com Delpretto, Giffoni e Zardo (2010, p.23), podem ser definidos da seguinte forma:

I- Maximizar a participação do aluno na classe comum do ensino regular, beneficiando-se da interação no contexto escolar

II- Potencializar a(s) habilidade(s) demonstrada(s) pelo aluno, por meio do enriquecimento curricular previsto no plano de atendimento individual

III- Expandir o acesso do aluno a recursos de tecnologia, materiais pedagógicos e bibliográficos de sua área de interesse

IV- Promover a participação do aluno em atividades voltadas à prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos

V - Estimular a proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:
a. as afirmativas I, II e III estão corretas e a IV e V são falsas.
b. as afirmativas I, IV e V estão corretas e a II e III são falsas.
c. as afirmativas II, III, IV e V estão corretas e a I é falsa.
d. as afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.

Answer 1

Acabei e fazer e  acertei

               d. as afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.