Segundo a pesquisadora Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, as Africanidades Brasileiras são:
a)As apresentações de congadas e a capoeira.
b)Tradições e costumes trazidos pelos negros africanos escravizados, como a feijoada e o sarapatel.
c)Os processos que geraram os eventos materiais e que foram incorporados pela sociedade brasileira.
d)Nenhuma das alternativas.
e)O conjunto de crenças e valores da sociedade brasileira.
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Pergunta 22.5 pts
Assinale a alternativa correta que corresponda a proposta da lei 10.63903.
A)Lei que regulamenta a Inserção da História e cultura Indígena nos estabelecimentos públicos.
b)Lei que regulamenta a inserção da História e Cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares.
c)Lei que regulamenta o processo de formação de professores(as) para a diversidade étnico-racial.
d)Versa sobre a questão racial e a História da África na escola.
e)Representa a conquista de um grupo de negros e negras, índios e índias, para que possam frequentar e ensinar suas culturas.
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Pergunta 32.5 pts
De acordo com a referida Lei, os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados:
a)Nas áreas de Ciências da natureza.
b)Nas áreas de arte.
c)No âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
d)Nas disciplinas de História e Geografia.
e)Nas áreas de Ciências humanas somente.
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Pergunta 42.5 pts
A lei n° 11.645, de 10 de março de 2008, que alterou o art. 26-A da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, torna obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. No texto “Povos indígenas e ensino de história: memória, movimento e educação”, as autoras consideram que essa medida legal:
a)É apenas um complemento que não interfere na proposta inicial.
b)Tem significado para as escolas indígenas e sua organização curricular.
c)Tem repercussão nas propostas de ensino e suscitam a necessidade de olhar e considerar com mais cuidado os povos indígenas, na perspectiva de que suas histórias se façam presentes nos estudos da história do Brasil.
d)É importante, pois garante que as escolas incluam em seus projetos pedagógicos a temática.
e)Complementa a Lei 10.639, no que concerne ao estudo da cultura afro-brasileira.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta 1 ESTÁ ERRADA!
CORRETO: Os processos que geraram os eventos materiais e que foram incorporados pela sociedade brasileira.
Resposta2 b)Lei que regulamenta a inserção da História e Cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares.
Resposta 3 c)No âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
Resposta 4 c)Tem repercussão nas propostas de ensino e suscitam a necessidade de olhar e considerar com mais cuidado os povos indígenas, na perspectiva de que suas histórias se façam presentes nos estudos da história do Brasil.
Explicação: 10!
1 c) Os processos que geraram os eventos materiais e que foram incorporados pela sociedade brasileira.
Para a pesquisadora Petrolina Beatriz Gonçalves, as africanidades brasileiras consistem nos processos geradores de eventos materiais que se incorporaram na sociedade brasileira.
2 b) Lei que regulamenta a inserção da História e Cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares.
A Lei 10.639/03 é a responsável pela regulamentação da História e da Cultura africana e afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino.
3 c) No âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
De acordo com a Lei 10.639/03, os conteúdos de História e de Cultura Afro-brasileira devem ser ministrados no âmbito de todo o currículo escolar.
4 c) Tem repercussão nas propostas de ensino e suscitam a necessidade de olhar e considerar com mais cuidado os povos indígenas, na perspectiva de que suas histórias se façam presentes nos estudos da história do Brasil.
As autoras consideram que tal medida legal apresenta repercussão nas propostas de ensino e mostram a necessidade de maior contato com os povos indígenas.
Bons estudos!