segundo a lei de diretrizes e bases da educação nacional - ldb, são tarefas específicas da escola a gestão de seu pessoal, assim como de seus recursos materiais e financeiros. noutras palavras, cabe a ela gerir seu patrimônio imaterial e material. o primeiro refere-se às pessoas, às ideias e à cultura produzida em seu interior; o segundo diz respeito a prédios e instalações, equipamentos, laboratórios, livros, enfim, tudo aquilo que se traduz na parte física de uma instituição escolar. além dessas atribuições, e acima de qualquer outra dimensão, está a incumbência de zelar pelo que constitui a própria razão de ser da escola – o ensino e a aprendizagem. assim, tanto lhe cabe "velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente", como "assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas", como "prover meios para a recuperação de alunos de menor rendimento" (inc. iii, iv e v). esses três dispositivos remetem ao coração das responsabilidades de uma escola. ao exercer com sucesso tais incumbências, esta realiza a essência de sua proposta pedagógica. vieira, s. l. política(s) e gestão da educação básica: revisitando conceitos simples. rbpae – v.23, n.1, p. 53-69, jan./abr. 2007. (adaptado). considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir. i. cada escola deve acompanhar o desempenho de seus professores a fim de garantir que os planos de trabalho sejam cumpridos. ii. cabe às instituições de ensino o zelo pelo seu patrimônio material, desde o prédio até os recursos didáticos. iii. a escola deve atender adequadamente alunos que venham apresentar menor rendimento escolar. é correto o que se afirma em
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Resposta:
Alternativa 5 - I, II e III.
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