Segundo a concepção de Organização e Gestão Técnico-científica as instituições escolares buscam seguir os métodos de administração empresarial. Ela baseia-se na hierarquia de cargos e funções visando à racionalização do trabalho e à eficiência dos serviços escolares. De acordo com Libâneo (2001, p.97), as principais características desse modelo são:
I. A versão mais conservadora dessa concepção é denominada administração clássica ou burocrática e a versão mais recente é conhecida como modelo de gestão da qualidade total.
II. A direção é descentralizada e o diretor, professores, alunos, funcionários não têm oportunidade de participação.
III. As escolas que operam com esse modelo dão muito peso à estrutura organizacional: organograma de cargos e funções, planos de ações feitos de cima para baixo.
IV. Este ainda é o modelo mais comum encontrado na realidade educacional brasileira, embora já existam experiências bem sucedidas de adoção de modelos alternativos numa perspectiva progressista.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a assertiva II é falsa
b. I, II e III são verdadeiras
c. II, III e IV são verdadeiras
d. Apenas a assertiva II é verdadeira
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Apenas a assertiva II é falsa, pois "A direção é CENTRALIZADA em uma pessoa
(diretor), professores, alunos, funcionários não têm oportunidade de
participação."
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a. Apenas a assertiva II é falsa
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