Segundo a BNCC (BRASIL, 2018), ao brincar, dançar, jogar, praticar esportes, ginásticas ou atividades de aventura, afora a vivência da ludicidade, os alunos se apropriam das lógicas intrínsecas (regras, códigos, rituais, sistemáticas de funcionamento, organização, táticas etc.) a essas práticas corporais, tal qual seus valores, ideários, representações e significados que lhes são atribuídos.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
Tomando o texto-base como referência, a delimitação das competências e habilidades se concretiza mediante as dimensões de conhecimento:
I. Experimentação.
II. Avaliação formativa.
III. Protagonismo comunitário.
IV. Uso e apropriação.
São verdadeiras:
Alternativas:
I, II e III apenas.
III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV apenas.
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