se todos sem exceção fomos domesticados para a facilitação de controle de nossos impulsos e uma maior e melhor produção como fica na sua opinião a questao da liberdade
Soluções para a tarefa
Resposta:
A realização do presente trabalho serviu para mensurar e identificar os elementos que reforçam a diferença conceitual de gênero, oportunizando um melhor conhecimento sobre as diversidades, a sexualidade, bem como, o conhecimento sobre os direitos humanos universais. Entendemos que a escola tem função social voltada à inclusão, à valorização da igualdade dos mais variados tipos culturais, à preservação patrimonial, cultural e ambiental, e à superação das desigualdades estabelecidas neste ambiente e por muitas vezes tratadas com indiferença, a partir de então busca o desenvolvimento autossustentado das comunidades e forma-se um cidadão com preceitos basilares de reconhecimento do outro não mais como “o diferente” e sim como ser, indivíduo com ideais, vontades e opções distintas e dignas de respeito e tolerância. Sendo este fator desencadeador e interessante para a realização do presente trabalho com um grupo de alunos (as) do programa de educação de jovens e adultos no município de São Luís. O estudo aborda inicialmente a educação e os direitos humanos, à luz da Constituição Federal, dando ênfase à diversidade e cultura de gêneros, as diferenças entre sexo e gênero dão lugar à discussão no que tange gênero, indivíduo e sociedade, destacando-se os papéis sexuais do homem e da mulher suas mudanças e percepções ocorridas e relatadas durante o trabalho. Tem como objetivo a percepção do alunado sobre mudança dos papéis comportamentais exercidos por homens e mulheres na família e na comunidade escolar, identificar quais elementos ainda reforçam nos dias de hoje essas diferenças. O estudo descreve as relações de gênero no cotidiano escolar e familiar pelas percepções dos discentes através dos comportamentos no decorrer dos trabalhos, oficinas e palestras em sala de aula, sendo concluído com o relato do que foi percebido na postura do alunado após as discussões em sala de aula sobre as temáticas abordadas, bem como sua evolução no tocante a compreensão e o seu desenvolvimento crítico, após a conclusão.
Palavras-chave: Educação, Gênero, Direito.