Se o que está em questão é a formação humana ,e se as praticas sociais são as que formam o ser humano,então a escola enquanto um dos lugares desta formação, não pode estar desvinculada delas.
trata-se de uma reflexão que também nos permite compreender que são as relações sociais que a escola propõe através do seu jeito de ser,o que também nos permite compreender que são as relações sociais que a escola propões,através do seu jeito de ser, o que condiciona o seu caráter formador,muito mais do que os conceitos que não se articula a função social da escola segundo o autor:
A) socializar as crianças e adolescentes,contribuindo para a aprendizagem do convívio coma adversidade.
B)formar para o exerci cio pleno da cidadania,por meio de ações vinculadas ao conhecimento e à democracia.
C) contribuir a forção integral dos alunos,nas dimensões cognitiva,motora,psicológica e social.
D)preparar os alunos com formação técnica e profissional para sua inserção no mercado de trabalho competitivo.
D)transmitir conhecimentos e possibilitar a produção de novas sínteses no processo de desenvolvimento
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