Se o aluno apresentar necessidade específica, poderá requerer, além dos princípios comuns da Educação na diversidade, recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). A alternativa que não elenca um desses recursos é: a. Adaptações do material e do ambiente físico e fornecimento de aparelhos auxiliares da locomoção, no caso da deficiência intelectual b. Mediação para o desenvolvimento de estratégias de pensamento, no caso da deficiência intelectual. C. Ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, no caso da deficiência visual e auditiva. D. Ampliação dos recursos educacionais e/ou aceleração de conteúdos para altas habilidades. E. Estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento, no caso do transtorno global
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Sobre os recursos que se aplicam a estudantes que apresentam necessidades especiais, a alternativa E não representa uma forma, uma vez que a regulação do comportamento não é tida como uma das propostas do transtorno global.
Como lidar com necessidades educacionais especiais nas escolas (NEE)?
As NEE representa uma grande parte do público-alvo das escolas, de forma que é fundamental que as escolas saibam lidar com este público. Note que é preciso uma adaptação da matriz curricular, assim como a estrutura, que permita o acesso ao conhecimento, assim como sua inclusão.
Mais sobre necessidades educacionais especiais: brainly.com.br/tarefa/10157343
#SPJ1
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