Question

Se o(a) pedagogo(a) compreender as diferentes características de pensamento de cada estágio, poderá entender como analisar e planejar seu trabalho com aqueles que se mostram atrasados em seu desenvolvimento ou potencializar outros para irem mais além! O estádio Sensório-Motor tem como uma de suas características específicas.

A

Enriquecimento progressivo, diversificação e coordenação de esquemas de ação fisica sobre o mundo.

B

Qu

Tem

Pensamento Hipotètico-Dedutivo, marcado pela construção de relações meramente possivels entre elementos concretos e abstratos

O Uso de Pensamentos Mágicos, como o Realismo, na construção da realidade.

O Formação de representações mentais e simbólicas dos objetos da realidade

D.

E

Pensamento Reversivel, pelo qual a criança consegue anular a ação interiorizada

Answer 1

Resposta:

Enriquecimento progressivo, diversificação e coordenação de esquemas de ação física sobre o mundo

Explicação:

Answer 2

Em relação ao estágio sensório-motor a letra A está correta, sendo esse o primeiro estágio do desenvolvimento. Nessa etapa a criança desenvolve aspectos motores, reconhece movimentos e sensações. É um momento de descobertas.

O desenvolvimento no estágio sensório motor

Nessa etapa da vida a criança começa a perceber o mundo e fazer descobertas sobre tudo que se encontra ao redor. Nas escolas de educação infantil inúmeras tarefas podem ser desenvolvidas para auxiliar nessa fase, como:

• oportunizar um espaço que a criança possa se movimentar sem se machucar;

• realizar tarefas que despertem sensações, como o uso do tapete das sensações, uso de alimentos, um trabalho voltado para o quente e o frio (gelo);

• no momento da troca pode ser realizados massagens e uso de óleos (com a devida autorização dos pais) para despertar as sensações;

• um dos cuidados que se deve ter nessa fase é oportunizar brinquedos que não machuquem, como mordedores, pois tudo é direcionado a boca.

Alternativa em ordem:

A - Enriquecimento progressivo, diversificação e coordenação de esquemas de ação física sobre o mundo.

B - Pensamento Hipotético-Dedutivo, marcado pela construção de relações meramente possíveis entre elementos concretos e abstratos

C - Uso de Pensamentos Mágicos, como o Realismo, na construção da realidade.

D - Formação de representações mentais e simbólicas dos objetos da realidade.

E - Pensamento Reversível, pelo qual a criança consegue anular a ação interiorizada.

Saiba mais sobre os estágios de desenvolvimento em: https://brainly.com.br/tarefa/11162812

#SPJ2