Question

Se já possuíssemos um conceito apropriado de filosofia na formação de professores, a filosofia já teria se tornado uma propriedade de todo professor em nosso país. Entretanto, isso ainda não acontece. Na maioria das vezes e de maneira dominante, a filosofia é tratada como um setor inacessível ao ser humano comum. Na maioria das vezes, a formação filosófica do professor não ultrapassa a ilustração — herança iluminista tão duradoura. Não há ainda meios construídos que favoreçam o desenvolvimento de um processo investigativo radical, caracterizando um exercício filosófico que consiste no aprendizado de si mesmo – que é sempre um aprendizado

Segundo Severino (1994):

ao educador impõe-se uma formação filosófica, ou seja, a sensibilidade de que sua ação educacional depende ainda de sua inserção num projeto antropológico. Com isso, se quer dizer que a Educação só ganha sentido pleno a partir de uma visão de totalidade, que articula o destino das pessoas ao de toda a comunidade humana.


Sobre a precisão dos estudos na área da Filosofia da Educação, o autor considera:



Escolha uma:
a.
Duvidosos. Pois são muito tendenciosos

b.
Impecáveis. Pois romperam com o que havia de danoso no pragmatismo e apoiando o Ratio Studiorum

c.
Refutáveis. Pois nesse sentido tivemos uma formação humanista, de inspiração pragmática

d.
Precisos. Pois nesse sentido tivemos uma formação humanista, de inspiração européia

e.
Insuficientes. Pois são poucos os estudos históricos e teóricos sobre esse tema, o que gera imprecisão nos debates sobre ela

Answer 1

Resposta:

letra E)

Explicação:

espero te ajudado