Se ele é vilão ou mocinho da história, não podemos afirmar com certeza, mas que o tempo é um dos aspectos que protagonizam o show e tem que ser levado em consideração quando o assunto é organização pessoal, disso não temos dúvidas. A imagem da ampulheta referem-se à mensagem sobre o tempo que ouvimos diariamente. 1) Individualmente, descreva que tipo de relação você tem com o tempo. Ela é conflitiva ou não? Que atitudes você toma para administrar o tempo de suas atividades diárias?Se sua relação com ele é difícil, o que você poderia fazer para não ter seus objetivos atrapalhados? 2) Para Henri Wallon, psicólogo e educador francês, conforme fosse a tarefa do educador,a disciplina poderia ser encarada sob duas perspectivas: ou como ensino, em que o estudante é considerado uma simples inteligência à qual se fornecem conhecimentos,ou como educação, sendo o estudante visto como um ser a formar-se para a vida. No primeiro caso, é a concepção tradicional de disciplina que prevalece. Trata-se da obtenção da tranquilidade, do silêncio, da docilidade e da passividade dos estudantes.Já a segunda – que queremos destacar aqui – encara a disciplina não como algo que se impõe ao outro, mas como meio que orienta e estimula atividades espontâneas,tornando-se, sempre que possível, pessoal.A disciplina de que falamos aqui tem relação com mostrar o caminho. Disciplinar seria munir o indivíduo com “ferramentas” que, por ventura, o ajudam na execução de tarefas e regulação para a autonomia.Muitas vezes, disciplina é uma atitude que nos ajuda a manter o foco. Há momento sem que sabemos o que queremos e as etapas que devemos cumprir para atingir uma meta, mas, por algum motivo, não conseguimos ir à frente. Nesse caso, ter disciplina é sinônimo de saber planejar e regular nossas atitudes e comportamentos para a execução de atividades planejadas e é essa postura que fará pessoas mais organizadas.Que características pessoais você diria que são essenciais a uma pessoa disciplinada?É possível aprender a ser disciplinado? Como?
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