São considerados fundamentos básicos do basquete, o manejo de corpo e de bola, os dribles, os passes, os arremessos, os rebotes, bem como a posição básica e em deslocamento de defesa.
Pensando nesses fundamentos, observe a seguinte situação:
Você é um professor recém-formado em Educação Física e precisa elaborar uma sequência de aprendizagem dos fundamentos básicos do basquete para atender uma turma iniciante na modalidade.
O que deve ser considerado para elaborar um plano de ação, tendo em vista a aprendizagem dos fundamentos do basquete e a permanência dos alunos/jogadores na prática? ALGUÉM AJUDAAAAAAAAAAAAAA
Soluções para a tarefa
Resposta:
O basquete é uma modalidade esportiva muito dinâmica e intensa. Suas partidas são disputadas entre duas equipes compostas por cinco jogadores cada uma. Durante o jogo, o objetivo é fazer ponto ou converter a cesta, impedindo que a outra equipe marque pontos.
História
O basquete é originário de Springfield, estado de Massachusetts, nos Estados Unidos, e teve como idealizador o professor de Educação Física da Associação Cristã de Moços James Naismith, em 1891.
Resposta:
Para definir uma sequência de aprendizagem dos fundamentos no basquete, considera-se principalmente o nível de aprendizagem motora que cada fundamento solicita. É preciso ter bom-senso ao elaborar a proposta metodológica, pois ela deve permitir associar fundamentos, de maneira que o aprendiz se sinta motivado. Trata-se de um contexto que, apesar de considerar demanda de complexidade diferente entre os fundamentos, não necessariamente um fundamento é sempre pré-requisito para o próximo. Em uma aula, por exemplo, em que o objetivo principal é ensinar o drible, pode-se iniciar com passes, por terem exigências similares e evitarem que a aula fique monótona, somente com um tipo de treinamento.
Alguns itens práticos também são importantes para evitar a monotonia e a evasão precoce, como deter a atenção dos alunos/jogadores com instruções breves, diversificação de atividades, unindo mais de um fundamento, como no desafio, criar estratégias para vencer as necessidades de cada aprendiz, em vez de objetivar a vitória acima de tudo, e demonstrar de forma clara e objetiva as técnicas, e comportamentos em jogo.
Explicação: