São as atividades práticas que vão possibilitando ao homem construir sua própria condição de ser especialmente humano. Ele é em função daquilo que faz, e não em função de sua situação originária natural. Por isso, ao contrário do que pensavam os filósofos antigos, não é bem o agir que segue o ser, mas o ser que segue o agir. Dessa maneira, trabalhar é condição imprescindível para que o indivíduo se humanize, para que seja um ser humano. Sendo assim, podemos afirmar que:
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A educação é vista pelos homens como uma prática social e que se desenvolve como atividade de trabalho, utilizando ferramentas simbólicas. Dizendo de outra forma, o homem é o que ele faz.
Somente a filosofia fornece respostas finais sobre todas as questões e ajuda na tomada de posição sobre a problemática educacional.
A educação deve constituir-se em uma tomada de posição explícita sobre a administração escolar, organização de currículos e temas semelhantes.
Na prática educativa não há relação entre o aprender e ensinar porque só o professor ensina e só o aluno aprende.
É tarefa da educação transmitir conhecimentos e ampliar pensamentos, além de oferecer um exame crítico dos fundamentos de nossas convicções, preconceitos e crenças.
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