Question

“Saindo de minhas mãos, ele não será, concordo, nem magistrado, nem soldado, nem padre, será primeiramente um homem.” (ROUSSEAU, 1973, p. 15). Rousseau foi o preceptor na trajetória educacional de Emilio, conteúdo de sua obra Emílio ou da Educação. Nela, o filósofo genebriano aponta sua concepção de educação. A partir do trecho acima, podemos ter uma ideia do que era importante para ele no processo formativo dos indivíduos.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O filósofo defendia uma formação humana, desenvolvida sem a imposição de instituições, de modo que o homem desenvolva sua sensibilidade, sua dimensão natural. Correto
b. Rousseau privilegiava o intelecto e o saber científico.
c. O filósofo buscava uma formação voltada para a oratória, trabalhando a arte do “bem falar”.
d. Rousseau objetivava formar homens de renome, com destaque social em carreiras de representação.
e. Rousseau queria uma formação do belo e bom guerreiro, necessária para sua época.

Answer 1

RESPOSTA CORRETA: a. O filósofo defendia uma formação humana, desenvolvida sem a imposição de instituições, de modo que o homem desenvolva sua sensibilidade, sua dimensão natural.

Answer 2

Olá!

a. O filósofo defendia uma formação humana, desenvolvida sem a imposição de instituições, de modo que o homem desenvolva sua sensibilidade, sua dimensão natural.  

Para Rousseau, assim como para Freire, a educação deveria ser um elemento de transformação humana.

Em outras palavras, o sistema educacional não deveria ser impositivo, mas de caráter reflexivo e estimulatório, no sentido de garantir a autonomia necessária para que se formassem pessoas mais humanas e menos mecanizadas, e cidadãos mais justos, éticos e dotados de bons valores.