Question

Sabendo que as práticas avaliativas estão associadas a determinadas posturas e modelos pedagógicos, analise a relação entre as afirmações I e II. I-Para a perspectiva interacionista o ensino-aprendizagem é um processo constituído na relação entre professor e aluno na construção do conhecimento. Porque II-Na perspectiva interacionista a avaliação somente leva em conta o que se ensina e se aprende. Assinale a alternativa correta Alternativas: a) As afirmações I e II estão corretas e a II justifica a I. b) As afirmações I e II estão corretas, mas não se relacionam. c) A afirmação I está correta e a II incorreta. d) A afirmação II está correta e a I incorreta. e) As afirmações I e II estão incorretas. 2) Para o professor Libâneo ( 2009, p.9) "Aprender a pensar teoricamente é dominar os processos mentais pelos quais chegamos aos conceitos e às competências cognitivas, significa dominar os procedimentos metodológicos das ciências, para aprender a pensar cientificamente.[...] Nesse sentido, a metodologia de ensino, mais do que recorrer a técnicas de ensino, consiste em saber como ajudamos o aluno a pensar com os instrumentos conceituais e os processos de investigação da ciência ensinada." Orientados por esse pensamento, analise as proposições a seguir: I-A didática tem sido vista como um conhecimento relacionado com os processos de ensino e aprendizagem que ocorrem em ambientes organizados de relação e comunicação intencional, visando a formação dos alunos. II-É típico da didática investigar os nexos e relações entre o ato de ensinar e o ato de aprender. III-A didática é uma disciplina com caráter geral e de individualização dos conhecimentos. IV-a didática é uma disciplina de integração, articulando numa teoria geral de ensino as várias ciências da educação e compondo-se com as metodologias específicas das disciplinas curriculares. Assinale a alternativa correta Alternativas: a) As afirmações I; II; IV estão corretas b) As afirmações I; III; IV estão corretas. c) As afirmações III e IV estão corretas. d) Somente as afirmações I e II estão corretas e) As afirmações I; II; III; IV estão corretas. 3) Antes de iniciar uma atividade em sala de aula o professar deve orientar com clareza seus alunos para o desenvolvimento dos trabalhos. Do mesmo modo, a interação entre professor e alunos no processo de motivação dos estudos nos remete a um aspecto importante do planejamento didático. Assinale a alternativa que apresenta o ponto central em todo planejamento didático. Alternativas: a) O ponto central do planejamento didático é a definição dos objetivos da atividade que será aplicada pelo professor aos alunos. b) O ponto central do planejamento didático é a definição da metodologia da atividade que será desenvolvida com os alunos. c) O ponto central do planejamento didático é a definição da estratégia e dos materiais que serão utilizados na atividade. d) O ponto central do planejamento didático é a definição da didática e do plano de ensino que será utilizado na atividade. e) O ponto central do planejamento didático é a definição do recurso no tempo e no espaço da atividade. 4) Analise a relação entre as afirmações I e II. I-O ensino-aprendizagem envolve não apenas o trabalho do professor. O papel ativo do aluno nesse processo também é fundamental. Para aprender de maneira significativa, ele precisa saber com clareza o que, por que e como estudar. Porque II-Conhecer os objetivos, os caminhos e as diversas possibilidades de chegar a esse conhecimento permite que o estudante se desenvolva como sujeito autônomo de seu percurso de aprendizagem, não como mero receptor de informações ou cumpridor de tarefas que não lhe fazem sentido. Assinale a alternativa correta Alternativas: a) As afirmações I e II estão incorretas. b) As afirmações I e II estão corretas e a II justifica a I. c) As afirmações I e II estão corretas, mas não se relacionam. d) A afirmação I está correta e a II incorreta. e) A afirmação II está correta e a I incorreta. 5) Os educadores por meio de diferentes pesquisas observaram que para gerir a sala de aula é preciso desenvolver uma série de instrumentos, e entre os mais importantes estão aqueles relacionados Alternativas: a) Ao livro didático, as estratégias e distribuição dos materiais, a organização do espaço. b) A revisão da aula anterior e as dificuldades apresentadas nos exercícios realizados. c) A conhecer o que os alunos sabem, ou não sabem, sobre o conteúdo ou tema que será tratado. d) Ao processo de gestão e liderança do professor que partindo dos seus conhecimentos estabelece diálogo com os alunos. e) Ao conhecimento do professor que ministrará as atividades de ensino para o processo de aprendizagem.

Answer 1

Resposta:

1- c

2-a

3- d

4- b

5- e

Explicação: