"Sabemos que as atividades teatrais na escola podem ser iniciadas por meio da ludicidade, explorando
práticas espontâneas em brincadeiras de faz de conta que inicialmente podem apresentar poucas
regras, estimulando a criatividade, a memória e a capacidade da atenção no aluno". (BATALHA;
SANTOS, JARDIM, 2019. p. 128)
Aos poucos, de acordo com as experiências e interesse dos alunos, o professor pode aumentar a
complexidade das atividades, lembrando sempre de respeitar as fases de desenvolvimento infantil. Leia
as afirmações relacionadas ao trabalho com a linguagem teatral e assinale a alternativa correta:
I. Na transição entre a brincadeira de faz de conta para o jogo teatral de improvisação, a criança começa
a desenvolver técnicas e habilidades de integração com grupo.
IL A resolução de situações problema pode ser utilizada no trabalho a ser desenvolvido com a linguagem
teatral.
III. As aulas de teatro exploram, entre outros aspectos, atividades corporais e, por esse motivo, essa
atividade potencializa a expressividade e a consciência corporal.
IV.Desenvolver a consciência corporal é um trabalho rápido que costuma ser desenvolvido facilmente
com todos os alunos.
Está correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Resposta:
I. Na transição entre a brincadeira de faz de conta para o jogo teatral de improvisação, a criança começa a desenvolver técnicas e habilidades de integração com grupo.
III. As aulas de teatro exploram, entre outros aspectos, atividades corporais e, por esse motivo, essa atividade potencializa a expressividade e a consciência corporal.
IV.Desenvolver a consciência corporal é um trabalho rápido que costuma ser desenvolvido facilmente com todos os alunos.
Em uma situação de brincadeira ou de jogo teatral, a criança pode ser estimulada na resolução de situações-problema, como também podem ser estimuladas à consciência corporal. Assim, está correto o que é apresentado nas assertivas II e IV.
Jogo, brincadeira e educação
- A ludicidade da brincadeira auxilia a criança a diversos benefícios.
- Benefícios da utilização de jogos para a criança.
- Estimula a coordenação motora.
- Auxilia na associação do seu contexto à aprendizagem sugerida.
- A possibilidade da criança aprender a partir de uma brincadeira.
- Maior assimilação do conhecimento por meio do brincar.
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