Sabe-se que o código de ética do profissional de educação física estabelece os princípios e diretrizes para os seus profissionais. Como princípio entende-se a essência ou fundamento para algum fenômeno. As diretrizes dizem respeito a regulamentação, as linhas que regulam e as instruções.
Com base nas afirmações anteriores e nas histórias fictícias abaixo, marque a alternativa que melhor representa os princípios e diretrizes dos profissionais de educação física, estabelecidos nos artigos 4º e 5º, da Resolução CONFEF nº 307/15:
Escolha uma:
a.
A ética possui relação direta com os princípios, contudo, como as diretrizes baseiam-se em normas e regulamentações, acaba por ficar de fora do escopo do código de ética.
b.
José, professor de educação física, leciona em uma escola de ensino fundamental. Como adora atividades que envolvem a corrida, frequentemente desenvolve tais atividades. Ocorre que um aluno pede ao professor outras atividades, uma vez que apresenta obesidade infantil e, após as aulas, sente-se envergonhado por sempre chegar em último lugar. O professor responde ao aluno: “Ao invés de pedir outra atividade, emagreça!”.
c.
Os princípios e diretrizes norteiam a vida em sociedade, o que demonstra claramente a sua ilegalidade em regulamentar uma profissão.
d.
Seguir as leis e atender aos anseios da sociedade vão ao encontro de qualquer código de ética profissional.
e.
Anderson, professor de educação física há 28 anos possui a seguinte conduta profissional: reúne os alunos na quadra de futsal, auxilia na divisão das equipes e os deixa jogar durante todo o intervalo. Ao final, recolhe a bola e faz a chamada. O professor Anderson tem convicção que segue todos os princípios e diretrizes previstos no código de ética.
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Resposta:
Seguir as leis e atender aos anseios da sociedade vão ao encontro de qualquer código de ética profissional.
Explicação:
Corrigido pelo AVA
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