Sabe-se que a Educação Física apresenta diferentes possibilidades de conteúdos, tanto práticos como teóricos, que podem ser trabalhados desde a infância até a adolescência, dentro do processo educacional. Existem também diferentes metodologias e estratégias didáticas que podem ser selecionadas e aplicadas, tendo em vista os conteúdos, objetivos e faixa etária dos alunos.
Leia atentamente as afirmativas na sequência para responder à questão.
I. De acordo com a LDBEN, PCNs, RCNEI e legislação atual vigente, a Educação Física deve compor as áreas de conhecimento da Educação Infantil e seus conteúdos são importantes para o desenvolvimento integral da criança.
II. Conhecimentos como anatomia, fisiologia e biologia, entre outros, embora pareçam complexos para o público da Educação Infantil, devem compor os conteúdos das aulas de Educação Física, sendo ensinados de maneira prática e lúdica.
III. Os jogos, lutas, ginásticas, atividades rítmicas e expressivas e os conhecimentos sobre o corpo são conteúdos que devem compor a base da Educação Física para a Educação Infantil.
IV. Analisando o contexto histórico, pode-se concluir que tendências pedagógicas com características higienistas e militaristas tiveram forte influência nas práticas iniciais da Educação Física nos ambientes escolares.
Analise as afirmativas apresentadas e assinale a alternativa que contempla a resposta verdadeira.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Todas estão corretas
Explicação:
Sabe-se que a Educação Física escolar, em seu início, sofreu grande influência de tendências pedagógicas militaristas e higienistas. Do ponto de vista da legislação, embora em alguns documentos a Educação Física não seja citada de forma direta como elemento da Educação Infantil, fica claro no texto que seus conteúdos devem estar inseridos no PPP e compor a grade curricular. Os conteúdos de anatomia, fisiologia, biologia, jogos, lutas, ginástica, atividades expressivas e rítmicas, conhecimento sobre o corpo, dentre outros, fazem parte dos conteúdos básicos da Educação Física para a Educação Infantil.
Resposta:
A.
As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
Explicação:
Sabe-se que a Educação Física escolar, em seu início, sofreu grande influência de tendências pedagógicas militaristas e higienistas. Do ponto de vista da legislação, embora em alguns documentos a Educação Física não seja citada de forma direta como elemento da Educação Infantil, fica claro no texto que seus conteúdos devem estar inseridos no PPP e compor a grade curricular. Os conteúdos de anatomia, fisiologia, biologia, jogos, lutas, ginástica, atividades expressivas e rítmicas, conhecimento sobre o corpo, dentre outros, fazem parte dos conteúdos básicos da Educação Física para a Educação Infantil.