Sabe-se que a educação, como prática social histórica, transforma-se pela ação dos homens e produz transformações nos que dela participam. Dessa forma, é fundamental que o professor esteja sensibilizado em reconhecer que, ao lado das características observáveis do fenômeno, existe um processo de transformação subjetiva, que não apenas modifica as representações dos envolvidos, mas produz uma ressignificação na interpretação do fenômeno vivido, o que produzirá uma reorientação nas ações futuras.
Assim:
É fundamental que o professor deixe que os alunos entendam suas transformações e aquelas inerentes as circunstâncias em processo.
É importante que o professor compreenda as transformações dos alunos, das práticas, das circunstâncias em processo.
É importante que os alunos entendam suas transformações pelas quais passam durante o processo de aprendizagem.
É fundamental que o aluno se dedique a entender as circunstâncias em processo de aprendizagem.
É fundamental que o professor mantenha-se focando nos métodos tradicionais para que seu aluno efetivamente aprenda.
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Para que o processo educativo torne-se mais eficiente, é preciso que o educador atue como um mediador, no sentido de compreender as transformações dos alunos, assim como avaliar suas circunstâncias (Alternativa B).
Como a educação age na transformação dos alunos?
Um dos propósitos da educação é justamente gerar a transformação necessária para o desenvolvimento integral dos alunos. Por conta disso, é preciso que o educador reconheça este processo, possibilitando que os mesmos desenvolvam autonomia para reconhecer estas fases, ao mesmo tempo em que o educador passa a atuar como um importante mediador.
Mais sobre educação e transformação: brainly.com.br/tarefa/5080477
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