Sabe-se, até hoje, que falar sobre o corpo não é só tratar de matéria. O corpo tem uma importância grande e interessante dentro do contexto social e filosófico. Sócrates e Platão são exemplos de filósofos que tentavam compreender o corpo de alguma forma. Desde a Grécia Antiga, o corpo é encarado como um santuário. Os Jogos Olímpicos representavam essa visão, com toda a beleza de corpos atléticos e vigorosos. Ficava clara a concepção de que um corpo bonito e saudável era sinônimo de beleza e virilidade. Mas nem sempre isso foi assim.
Fonte: FARHAT, Damian Guimarães Konopczyk Maluf. As diferentes concepções de corpo ao longo da história e nos dias atuais e a influência da mídia nos modelos de corpo de hoje. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Educação física) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2008.
Existem diferentes concepções de corpo e mente, criadas ao longo da história. Duas delas podem ser comparadas quando analisamos os escritos dos filósofos Descartes e Espinosa. Embora contemporâneos, eles concebem o ser humano de maneira distinta. Sobre o assunto, avalie as afirmações a seguir
I. Para Descartes, corpo e mente são separados e incomunicáveis. Sua frase mais famosa, “Penso, logo existo”, pode ser entendida como a valorização da mente sobre o corpo.
II. Espinosa estabelece que a comunicação entre corpo e alma decorre do fato de serem expressões finitas determinadas de uma mesma e única substância – a Natureza.
III. A concepção de Descartes é a que deve ser adotada pelos educadores, pois nos condiciona a pensar que português e matemática, matérias que trabalham mais com a cognição, são mais importantes no currículo escolar.
É correto o que se afirma em
II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
Soluções para a tarefa
Apenas II
I. Para Descartes, corpo e mente são separados e incomunicáveis. Sua frase mais famosa, “Penso, logo existo”, pode ser entendida como a valorização da mente sobre o corpo. Falsa, para Descartes, tanto o corpo quanto a mente estão interconectados, sendo assim, para ele, ao prever os estímulos dados ao corpo, poderíamos prever as ações desenvolvidas pelo indivíduo.
II. Espinosa estabelece que a comunicação entre corpo e alma decorre do fato de serem expressões finitas determinadas de uma mesma e única substância – a Natureza. Verdadeira, para Espinosa, corpo e alma estão diretamente ligados de maneira natural, estabelecida desde o nascimento.
III. A concepção de Descartes é a que deve ser adotada pelos educadores, pois nos condiciona a pensar que português e matemática, matérias que trabalham mais com a cognição, são mais importantes no currículo escolar. Falsa, todas as matérias devem ser adotadas em conjuntos pelos educadores de modo a emancipar o indivíduo e despertar as suas capacidades intrínsecas.
Resposta:
correta l e lll
Explicação:
I. Para Descartes, corpo e mente são separados e incomunicáveis. Sua frase mais famosa, “Penso, logo existo”, pode ser entendida como a valorização da mente sobre o corpo.
III. A concepção de Descartes é a que deve ser adotada pelos educadores, pois nos condiciona a pensar que português e matemática, matérias que trabalham mais com a cognição, são mais importantes no currículo escolar.