Question

Roteiro de estudos de gestão do projeto educativo
1- Diversos são as concepções que buscam a compreensão da gestão escolar. Na concepção sociocrítica a organização escolar prioriza as interações sociais no seu cotidiano e as relações da escola com o contexto sociocultural e político. Dessa maneira, a escola assume que nunca foi um espaço neutro, mas sim um espaço em que novas ordens sociais podem ser promovidas e incentivadas. As dinâmicas da organização e da gestão escolar são engendradas pela comunidade educativa, envolvendo os professores, os alunos, os pais. Assim, Libâneo (2013) indica que há três tendências que pertencem à concepção sociocrítica. Associe as tendências pertencentes à concepção sociocrítica com suas características.
CONCEPÇÃO SOCIOCRÍTICA
1- Autogestionária 2 – Interpretativa 3 - Democrático-participativa
CARACTERÍSTICAS
I- Defende uma forma coletiva de tomada de decisões sem, todavia, desobrigar as pessoas da responsabilidade individual.
II- Opõe-se fortemente à concepção científico-racional pela sua rigidez normativa e pela pretensa “objetividade” que atribui às formas de organização.
III- Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação entre pessoas.
IV- Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe.
V- Baseia-se na responsabilidade coletiva, ausência de direção centralizada e acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
Agora, assinale a alternativa que indica a associação correta entre as duas colunas.
Escolha uma:
a. 1-IV; 2-II, III; 3-I, V.
b.1-V; 2-II, III; 3-I, IV.
c.1-I; 2-II, III; 3-IV, V.
d.1-III; 2-II, V; 3-I, IV.
e.1-V; 2-II, IV; 3-I, III.

Answer 1

Resposta:

c

Explicação:

a explicação desculpa mais eu acho que nao prescisa

Answer 2

Resposta:

1-V; 2-II, III; 3-I, IV.

Explicação: corrigido pelo ava