Question

Rossi, Rodrigues e Neves (2009, p. 09) apontam que "[...] a concepção que se tem sobre a relação entre
presente e passado é bastante controversa na História da Educação. Essas concepções são diferentes,
porque provenientes de diferentes práticas de "escrita da história"[...]. A História da Educação, como
campo disciplinar de ensino e de pesquisa, vem adquirindo um novo perfil, quer com os consagrados
temas, quer com os novos que procuram se estabelecer".ROSSI, E. R.; RODRIGUES, E.; NEVES, F.
M.;Fundamentos históricos da educação no Brasil. Maringá: Eduem, 2009.;Considerando o contexto
apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I.;A história da educação é
uma disciplina curricular que está presente nos cursos de formação em Pedagogia e nos cursos de
licenciatura.PORQUE
II. Após a disciplina, espera-se que os alunos tenham uma percepção crítica acerca
dos contextos sociais e políticos e históricos em que estão inseridos.A respeito dessas asserções,
assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II;justifica a I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Answer 1

B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II;justifica a I.

A disciplina de história da educação é compreendida como uma disciplina mandatória nos cursos de licenciatura e graduação de Pedagogia, por apresentar o objetivo de desenvolver a consciência crítica e reflexiva nos alunos.

Esta conscientização se traduz por meio da exposição de contextos sociais e políticos e históricos em que estão inseridos.