Question

Roma nem sempre foi um gigante urbano. Tudo parece ter começado de forma modesta lá pelo século 8 a.C., quando uma ou mais aldeias foram fundadas por tribos latinas nas colinas perto do rio Tibre. O vilarejo que surgiu aí, tornou-se agrícola e aparentemente logo começou a
manter boas relações comerciais com seus vizinhos. Por volta de 500 a.C., nascia a República Romana.
Aproveitando-se da falta de um poder hegemônico próximo e das eternas brigas que dividiam as cidades-estado italianas, a república se organizou militarmente. Virou nos séculos seguintes, senhora da Itália inteira, incorporando cidades e cidadãos. Primeiro foram a Espanha e
a Sicília. Depois, a bacia do Mediterrâneo toda. No século 1 a.C., o general Júlio César obteve a
conquista da Gália, atual França. A essa altura, não havia mais nada de republicano em Roma.
Otaviano, sobrinho-neto de César, tornou-se o primeiro imperador romano com o nome de
Augusto. Até 68, o poder ficou com sua família, que ampliou os domínios, mas se mostrou corrupta, violenta e autoritária. Depois da morte de Nero, os imperadores passaram a ser pessoas escolhidas por mérito, e não por parentesco. Coincidência ou não, a estratégia deu certo. As disputas internas enfraqueceram e, sob o comando de Trajano, ex-general que reinou de 98 a 117, Roma alcançou o auge de seu poderio militar e econômico. Ele liberou presos políticos, tratou com deferência o Senado, anexou a
Dácia (atual Romênia e partes de outros países do Leste Europeu) e chegou, com seus exércitos, até Susa (Irã). Qual o segredo de Roma? “O êxito do império por tanto tempo deve-se a seu caráter assimilador”, afirma o historiador Funari. “Mesmo os povos vencidos acabavam incluídos como aliados ou romanos. Assim, as pessoas – ou as elites, ao menos – participavam
do império. Além disso, a saúde financeira dele dependia do comércio, que era favorecido pela criação de mercados conectados por seu domínio”.
Do berço ao túmulo Roma enfrentava problemas inerentes a sua época. Por volta do século II, a taxa de mortalidade infantil era de 400 para cada 1000 bebês. Num lugar onde as mulheres eram encaradas como propriedade de seus pais ou esposos, a que conseguisse dar à luz três filhos
vivos ganhava independência legal. O índice de abandono das crianças recém-nascidas também era altíssimo: ultrapassava os 20% entre os séculos I e III. Os motivos para abandonar um filho variavam de algum defeito físico ao simples fato de ele ser do sexo feminino, já que os filhos homens eram mais valorizados por manterem a linhagem da família. Passado esse primeiro e duro desafio, a criança livre de nascimento e de boa família tinha sua educação entregue a um par de escravos. O disciplinador pedagogo,geralmente um escravo
idoso e severo, não hesitava em usar o chicote. Os escravos ensinavam meninos e meninas a ler e os educavam até a puberdade, quando só os garotos continuavam seus estudos com literatura
clássica, mitologia e retórica: o ideal da educação não era aprender uma profissão, mas ser capaz de impressionar em debates públicos ou disputas judiciais. Entre os romanos não existia maioridade aos 18 anos – o rapaz só era considerado emancipado se seu pai morresse. O casamento, por sua vez, não tinha nada de romântico: costumava ser um acordo entre famílias. Os rapazes uniam-se por volta dos 20 anos e as meninas, aos 14.
A expectativa de vida durante o Império Romano girava em torno dos 30 anos. As péssimas condições de higiene contribuíam para a transmissão de doenças, e mortes por enfermidades ou ferimentos hoje considerados simples eram um bocado comuns. A profissão de médico era relegada a escravos, libertos e estrangeiros. Bacanais dos bacanas Como várias das metrópoles atuais, a capital do Império Romano era cheia de contrastes. Os aristocratas viviam em versões luxuosas da domus, a tradicional casa da nobreza romana, que
possuía água corrente e piscinas aquecidas. Os vários cômodos da residência, como salas de jantar e escritórios, ficavam em torno de um pátio central, o atrium.
Por outro lado, a grande massa de pobres da cidade – desempregados, pequenos
comerciantes e imigrantes – vivia em apertadas insulae (“ilhas” em latim), prédios de
apartamentos com até nove andares feitos de materiais frágeis como madeira e tijolos secos ao
sol. O térreo normalmente era ocupado por quitandas ou outras lojas. “Havia políticas públicas
que visavam os mais pobres. Milhares deles recebiam trigo a preços subsidiados e existia um
ministério voltado ao abastecimento da população”, afirma o professor Funari.
Nos bairros populares do monte Aventino, lixo e dejetos, feitos em penicos, eram
despejados na rua, da janela. Quem preferisse poderia usar uma latrina pública. No fim, a chuva
carregava tudo para a cloaca maxima, sofisticado sistema de esgotos subterrâneos que usava a
água que saía dos banhos e fontes públicas para carregar os detritos até o rio Tibre.

Answer 1

Resposta:

1. o disciplinador pedagogo geralmente um escravo idoso e escravos

2. a taxa de mortalidade 400 para cada 1.000 bebês. Roma enfrentava problemas inerentes à sua época, os índices de abandono das crianças recém-nascidas também era autismo ultrapassava 20% entre o século | e |||

3. Os aristocratas viviam em versões luxuosas da domus, a tradicional casa da nobreza romana, que

possuía água corrente e piscinas aquecidas. Os vários cômodos da residência, como salas de jantar e escritórios, ficavam em torno de um pátio central, o atrium.

Por outro lado, a grande massa de pobres da cidade – desempregados, pequenos

comerciantes e imigrantes – vivia em apertadas insulae (“ilhas” em latim), prédios de

apartamentos com até nove andares feitos de materiais frágeis como madeira e tijolos secos ao sol.

4.Nos bairros populares do monte Aventino, lixo e dejetos, feitos em penicos, eram

despejados na rua, da janela. Quem preferisse poderia usar uma latrina pública.

5.para trazer água de fontes externas para as cidades e vilas. A água do aqueduto fornecia banhos públicos, latrinas, fontes e residências particulares; também apoiou operações de mineração, moagem, fazendas e jardins.

6. o Coliseu foi concluído pelo Imperador Tito no ano 80 e possuía uma organização de fazer inveja aos atuais estádios de futebol brasileiros, famosas corridas de bigas ou nas populares lutas de gladiadores que enfrentava arena principal palco dessa luta.

7.Mas, além da república, do direito civil, da arquitetura e urbanismo e do latim — que serve de base para vários idiomas, entre eles o espanhol, o francês e o português —, os romanos nos deixaram outras heranças

Explicação:

BOM ESTUDOS ❤❤