Revendo paradigmas: A inteligência socioemocional como propulsor do Brasil
O Brasil, assim como boa parte do mundo, está em um processo de entender o que são essas habilidades socioemocionais e como podemos ensiná-las, aprendê-las e identificá-las. Para isso, além de rever métodos usados e responsabilidades, necessitamos olhar para os valores que mantemos em diversas áreas da vida, incluindo no mercado de trabalho.
Muito já se fala de que empregados são contratados por suas habilidades técnicas e demitidos por suas habilidades emocionais. Frente a isso, devemos avaliar se continuaremos valorizando apenas universidades de renome e cursos específicos na hora de escolher um candidato. Temos como importante alternativa a de avaliar, cada vez mais, a forma como os indivíduos lidam com as pessoas bem como as situações em que mostram resiliência e empatia para que passemos a valorizar esses atributos profissionalmente – e até quem sabe socialmente.
Essa pode ser uma oportunidade de inserirmos no mercado de trabalho pessoas que talvez não tenham obtido o melhor diploma, mas se viram constantemente superando obstáculos e desenvolvendo suas habilidades socioemocionais. Uma oportunidade de reverter a situação dos jovens Sem – Sem [sem acesso a oportunidade de trabalho e estudo] ao identificar suas potências e capacitá-los no tema para que encontrem um espaço no mercado empregador ou no empreendedorismo.
É uma oportunidade para o Brasil de usar do seu melhor recurso – sua gente e suas interações – para ter uma nova chance de futuro.
MELO, B. A.; CRUZ, E.; SANTOS, I. Habilidades socioemocionais e o futuro da empregabilidade jovem. Politize! 2021. Disponível em: Acesso em: 12 set. 2021 (adaptado).
Tendo em mente as ideias da UA06 sobre constituição temática, e da UA08, sobre resumo, leia o texto acima e avalie as passagens sublinhadas. Que tipo de leitura possibilitam? Aponte a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Na hora de selecionar um candidato a uma vaga de emprego, as empresas escolhem pessoas com inteligência socioemocional.
b.
Para que os jovens Sem – Sem possam ser inseridos no mercado de trabalho, é necessário que o empregador ignore a formação acadêmica.
c.
A consideração das habilidades socioemocionais no mercado de trabalho implica manutenção de padrões e de oportunidades.
d.
A consideração das habilidades socioemocionais no mercado de trabalho implica transformação de padrões e de vidas.
e.
A forma como os indivíduos lidam com as pessoas, bem como as situações em que mostram resiliência e empatia, já são valorizadas socialmente.
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Resposta:
A consideração das habilidades socioemocionais no mercado de trabalho implica transformação de padrões e de vidas.
Explicação:
Corrigido pelo ava
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