Resumo novas tecnologias em citopatologia e para agora
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Resposta:
O presente artigo busca uma alternativa para tornar o ensino de Biologia
desenvolvido nas escolas de ensino médio menos conteudista e memorístico.
Para tanto se apóia na teoria da aprendizagem significativa desenvolvida por
David Ausubel e na importância de se contextualizar os conteúdos. Assim, tem
como objetivo principal promover uma aprendizagem integradora, significativa e
contextualizada a partir de conteúdos já relacionados nos saberes escolares
que envolvam novas tecnologias em Biologia, como células-tronco. Para tanto,
desenvolveu-se os conteúdos da 1ª série do ensino médio, utilizando-se de um
material didático elaborado a partir da contextualização do tema células tronco,
com aplicação de pré-teste para verificar os conceitos que os alunos
apresentam e posteriormente o pós-teste para avaliar as possíveis mudanças
apresentadas.
Palavras-chave: aprendizagem significativa, contextualização, células-tronco
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Explicação:
espero ter ajudado!!!!