resultados mostrados na tabela a seguir representam o índice de acerto de problemas envolvendo adição e subtração. Mediante os resultados mostrados, analise os dados e faça uma análise descritiva.
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Resposta:
Explicação:
Os dados mostram que os rendimentos mais baixos estão associados ao trabalho com as operações e com as grandezas, enquanto as ideias de número, geometria e tratamento da informação apresentam os maiores índices de acertos por parte das crianças. É necessário ressaltar que esses dois últimos blocos de conteúdos são, ainda hoje, os menos trabalhados na escola, enquanto se gasta um tempo considerável com as operações (algoritmos formais) e cálculo de medidas de grandezas.
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