resposta do livro 2° ano português contemporâneo diálogo reflexão e uso primeiro ano do ensino médio de um ano William cereja Carolina dias Viana Cristiane Damien Preciso da resposta página 27
Soluções para a tarefa
A página 27 da bibliografia indicada aborda os dois textos que seguem anexos.
1. Em relação ao texto I, responda:
a) Qual é o produto anunciado?
Um dicionário visual publicado pelo Jornal da Tarde.
b) Ele é reprodução de um anúncio antigo ou atual? Justifique sua resposta.
Em se tratando de um instrumento que vem caindo em obsolescência com a digitalização, inferimos que trata-se de um anúncio antigo.
2. Observe, no texto I, a relação entre a linguagem verbal e a linguagem não verbal.
a) O que chama a atenção no texto verbal em destaque? Justifique sua resposta com elementos do texto.
Chama a atenção o uso de uma linguagem direta, objetiva e acessível a todos os públicos por meio do emprego das palavras "coiso" e "treco", que funcionam como sinônimos de "objeto".
b) Que relação há entre o texto verbal em destaque e o produto anunciado?
O texto verbal exalta a utilidade do dicionário anunciado não só na visualização de palavras e seu significado, ortografia e separação silábica, mas também na sua identificação visual com as ilustrações.
c) Que papel as imagens cumprem na construção do anúncio?
As imagens ilustram os vários elementos cujo significado é encontrado no produto anunciado.
3. A palavra coiso não está registrada no dicionário, e a palavra treco é usada para designar diferentes tipos de coisa.
a) Que palavras poderiam substituir treco e coiso, no contexto?
"Treco" pode ser substituído por "produto", "dicionário", "recurso", enquanto pode tomar o lugar de "coiso" qualquer verbete que possa ser encontrado nesse dicionário.
b) O que o anúncio ironiza ao empregar esses termos?
O anúncio ironiza as diversas formas por meio das quais o brasileiro trata os objetos de maneira vaga: negócio, coiso, treco, trem.
c) O anúncio sugere que a falta de memória linguística dos brasileiros pode ter uma causa. Qual é essa causa?
Como se trata de um dicionário ilustrado, essa causa pode estar relacionada à assimilação de palavras e sua forma física.
d) Que efeito o uso desses termos causa no leitor?
Os termos informais criam uma relação de proximidade entre o anúncio e, consequentemente o produto anunciado, e o leitor.
4. Nos quadrinhos de Nik, no texto II, Gaturro está se preparando para ir à escola. (FONTE: Gaturro, Nik © 2008 Nik/Dist. by Universal )
a) As palavras avental, mochila, livros, estojo e maçã nomeiam o quê?
As palavras dispostas dão nome a objetos frequentes na rotina escolar de crianças e jovens.
b) Que nome se dá ao gênero textual em que são reunidos nomes de várias coisas?
Checklist ou, simplesmente, lista.
c) Cite outras situações em que esse gênero é utilizado.
Uma lista possui várias formas e utilidades; entre elas: lista de afazeres, lista de exercícios, lista de compras.
5. No último quadrinho, Gaturro constata que se esquece de levar à escola sempre a mesma coisa: a vontade. Que diferença há entre a palavra vontade e as demais palavras que Gaturro mencionou nos quadrinhos anteriores?
Diferentemente dos objetos listados anteriormente, que são substantivos concretos, a "vontade" é um substantivo abstrato.
6. Os dois textos mostram com clareza uma das funções que as palavras têm no mundo. Qual é essa função?
A função substantiva, que nomeia as coisas.
Espero ter ajudado, um abraço! :)
Resposta:
Explicação:
Resposta do livro 2° ano português contemporâneo diálogo reflexão e uso primeiro ano do ensino médio de um ano William cereja Carolina dias Viana Cristiane Damien Preciso da resposta página 15