relatório de estágio nas turmas de EJA
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As reflexões elaboradas através do estágio proporcionam experiência, e os levantamentos dos dados da prática educativa nos permitem compreendê-la. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que conhecemos progressivamente a ação do Professor e/ou do Pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes.
O Estágio está relacionado às ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante, que não teve a oportunidade de freqüentar a escola em idade adequada. Pretende-se conhecer as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e planejando ações a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que frequenta a escola. Objetiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar problematizações, constituindo-se em instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino.
No período de observação as aulas e o método utilizado pelos professores foram de aulas tradicionais com um racionamento técnico, utilizando apenas de materiais comuns, como quadro, livro didático e o caderno do aluno. Houve pouca interação de professor-aluno, mas aluno-aluno a troca de conhecimento e conteúdo na aula foi grande, não havendo preconceitos ou distanciamento pela diferença de idade. Afinal é “observando a maneira como a curiosidade do aprendiz trabalha, o ensinante se ajuda a descobrir incertezas, acertos, equívocos” (FREIRE, 2009, p. 29);
Na formação do futuro pedagogo, a pesquisa e o estágio quando vinculada à prática profissional, apresenta uma aspecto de valor educativo e formativo, proporcionando à promoção do ensino por meio da pesquisa e da observação. Assim a pesquisa possibilita a ligação entre a teoria e a prática, dessa forma promove as habilidades necessárias para investigação na área profissional, buscando sempre inovações para transformar a realidade.
Neste relatório brevemente apresentamos a escola e sua função social na educação de jovens e adultos, assim caracterizamos a instituição escolar pesquisada de acordo com seu PPP, onde se encontra sua concepção pedagógica, social, educacional e sua visão de homem e de mundo. Fazendo uma análise descritiva e reflexiva das atividades de estágio, e das observações cotidianas em sala de aula, caracterizamos os espaços observados e os profissionais que atuam na escola e a importância do pedagogo na EJA. Por fim montamos um plano de aula com a matéria de inglês baseando-se no cotidiano do aluno, tornando assim o conteúdo um conhecimento significativo.
O Estágio está relacionado às ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante, que não teve a oportunidade de freqüentar a escola em idade adequada. Pretende-se conhecer as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e planejando ações a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que frequenta a escola. Objetiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar problematizações, constituindo-se em instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino.
No período de observação as aulas e o método utilizado pelos professores foram de aulas tradicionais com um racionamento técnico, utilizando apenas de materiais comuns, como quadro, livro didático e o caderno do aluno. Houve pouca interação de professor-aluno, mas aluno-aluno a troca de conhecimento e conteúdo na aula foi grande, não havendo preconceitos ou distanciamento pela diferença de idade. Afinal é “observando a maneira como a curiosidade do aprendiz trabalha, o ensinante se ajuda a descobrir incertezas, acertos, equívocos” (FREIRE, 2009, p. 29);
Na formação do futuro pedagogo, a pesquisa e o estágio quando vinculada à prática profissional, apresenta uma aspecto de valor educativo e formativo, proporcionando à promoção do ensino por meio da pesquisa e da observação. Assim a pesquisa possibilita a ligação entre a teoria e a prática, dessa forma promove as habilidades necessárias para investigação na área profissional, buscando sempre inovações para transformar a realidade.
Neste relatório brevemente apresentamos a escola e sua função social na educação de jovens e adultos, assim caracterizamos a instituição escolar pesquisada de acordo com seu PPP, onde se encontra sua concepção pedagógica, social, educacional e sua visão de homem e de mundo. Fazendo uma análise descritiva e reflexiva das atividades de estágio, e das observações cotidianas em sala de aula, caracterizamos os espaços observados e os profissionais que atuam na escola e a importância do pedagogo na EJA. Por fim montamos um plano de aula com a matéria de inglês baseando-se no cotidiano do aluno, tornando assim o conteúdo um conhecimento significativo.
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