Question

Relato

Ao realizar o plano de ensino atenta ao Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e seu Plano Especial de Ação (PEA), sendo que ambos discutiriam durante o ano questões referentes aos “Direitos Humanos”, escolhi como objeto de estudo da Educação Física as brincadeiras. O projeto teve como objetivo específico apresentar questões que permeiam os Direitos Humanos e ampliar, discutir, aprofundar, ressignificar e produzir as diversas brincadeiras presentes no Brasil, Peru e Bolívia. As cidades citadas do Brasil foram o nosso ponto de partida. Como pano de fundo, estavam os seguintes direitos universais: não descriminar, direito a uma nacionalidade, direito à diversão e direito à Educação (NASCIMENTO, 2015, p.1)



A partir daquilo que estudamos e analisando o relato acima, pode-se concluir que:



a.
Os marcadores sociais estão presentes também na Escola e cabe ao professor, em sua ação didática, ir confrontando algumas falas preconceituosas e as contrapondo a outras, de modo que eles tenham outros entendimentos em relação à manifestação que está sendo estudada.

b.
A avaliação e os registros são formas de rever os caminhos percorridos e possibilitar aos alunos outros entendimentos do tema que está sendo estudado.

c.
Ao promover o mapeamento e as leituras das manifestações da cultural corporal (danças, lutas, esportes, brincadeiras e ginásticas), constitui-se numa ação didática fundamental para colocar o currículo cultural em ação.

d.
Conhecer a proposta curricular ou as orientações pedagógicas do local onde irá trabalhar e conhecer o PPP da Escola, atrelando os projetos da instituição com o seu planejamento.

e.
Aprofundar significa identificar, reconhecer e analisar o tema que está sendo estudado, de modo a possibilitar aos alunos outros olhares e outras leituras. A ampliação leva os alunos a entender e analisar outros discursos até então não estudados.

Answer 1

Tenho certeza que a resposta correta é a letra 
D= Conhecer a proposta curricular ou as orientações pedagógicas do local onde irá trabalhar e conhecer o PPP da Escola, atrelando os projetos da instituição com o seu planejamento.