Relato Ao realizar o plano de ensino atenta ao Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e seu Plano Especial de Ação (PEA), sendo que ambos discutiriam durante o ano questões referentes aos “Direitos Humanos”, escolhi como objeto de estudo da Educação Física as brincadeiras. O projeto teve como objetivo específico apresentar questões que permeiam os Direitos Humanos e ampliar, discutir, aprofundar, ressignificar e produzir as diversas brincadeiras presentes no Brasil, Peru e Bolívia. As cidades citadas do Brasil foram o nosso ponto de partida. Como pano de fundo, estavam os seguintes direitos universais: não descriminar, direito a uma nacionalidade, direito à diversão e direito à Educação (NASCIMENTO, 2015, p.1) A partir daquilo que estudamos e analisando o relato acima, pode-se concluir que: a. Os marcadores sociais estão presentes também na Escola e cabe ao professor, em sua ação didática, ir confrontando algumas falas preconceituosas e as contrapondo a outras, de modo que eles tenham outros entendimentos em relação à manifestação que está sendo estudada. b. A avaliação e os registros são formas de rever os caminhos percorridos e possibilitar aos alunos outros entendimentos do tema que está sendo estudado. c. Ao promover o mapeamento e as leituras das manifestações da cultural corporal (danças, lutas, esportes, brincadeiras e ginásticas), constitui-se numa ação didática fundamental para colocar o currículo cultural em ação. d. Conhecer a proposta curricular ou as orientações pedagógicas do local onde irá trabalhar e conhecer o PPP da Escola, atrelando os projetos da instituição com o seu planejamento. e. Aprofundar significa identificar, reconhecer e analisar o tema que está sendo estudado, de modo a possibilitar aos alunos outros olhares e outras leituras. A ampliação leva os alunos a entender e analisar outros discursos até então não estudados.
Soluções para a tarefa
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Com certeza principalmente pela importância que tem as estratégias de leitura que devemos trabalhar com os alunos Aline dos conteúdos a nossa disciplina auxiliando no processo de aprendizagem de maneira a utilizar nos recursos tecnológicos e multimodais em sala de aula
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Sequência correta: F, V, V, V.
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