Relações culturais
Ensino Médio
O (pré)conceito de Idade Média
Buscar compreender as relações sociais do período denominado
medieval (séculos V a XV) fará com que você se depare com uma
relação de dominação na própria acepção da palavra. O termo Idade
Média foi empregado primeiramente no século XVI, por homens que
naquela época consideravam-se contemporâneos e queriam designar
com desprezo o tempo entre eles e a Antiguidade Clássica.
Pelo domínio político, econômico e cultural que a religião cristã
exerceu sobre o Ocidente e sobre parte do Oriente, no Império
Bizantino, recorreu-se no século XVII e XVIII, à idéia de Idade Média
como: “tempo de interrupção do progresso humano iniciado na anti-
guidade, tempo de barbárie, tempo de superstição e ignorância, tempo
de estagnação, enfim, noite dos mil anos”.
O estilo do Romantismo, mais presente nas artes e na literatura
do século XIX, criou um novo (pré)conceito para a Idade Média,
radicalizando-a como período do surgimento das nacionalidades, por-
tanto uma época a ser imitada. No século XX, estendendo-se para o início
do século XXI, a historiografia procurou resgatar o conhecimento sobre
a Idade Média, baseando-se na compreensão e não no julgamento dos
fatos. Isso não significa que os historiadores contemporâneos tenham
conhecido todas as relações e características sobre o período medieval,
significa apenas que compreendeu-se não ser possível entender um
período anterior a partir dos valores vividos no momento presente.
Este é o trabalho do historiador:
Texto 1
Ao examinar qualquer período do passado, o estudioso necessariamente trabalha com restos, com
fragmentos – as fontes primárias, no jargão dos historiadores – desse passado, que portanto jamais po-
derá ser integralmente reconstituído. Ademais, o olhar que o historiador lança sobre o passado não po-
de deixar de ser um olhar influenciado pelo seu presente. Na célebre formulação de Lucien Febvre, fei-
ta em 1942, “a História é filha de seu tempo”, por isso cada época tem “sua Grécia, sua Idade Média
e seu Renascimento”.
(Adaptado de FRANCO JR, 2004, p.14)
Escreva uma narrativa histórica destacando o domínio que os períodos posteriores pretendem lan-
çar quando criam (pré)conceitos sobre determinadas épocas.
Soluções para a tarefa
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1
Resposta:
não entendi nada mas espero que alguen possa ajudar blz
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