Question

Relacione os textos verbais aos textos não verbais da tirinha da personagem Mafalda e responda a seguir:




1.Construa uma interpretação adequada, que relacione texto e contexto.
2.As histórias em quadrinhos são um gênero muito conhecido pelos alunos. Como professor, você pensa que esse gênero pode proporcionar trabalhos significativos em sala de aula com os anos iniciais do ensino fundamental? Explique.

Answer 1

iniciaremos a nossa reflexão sobre essa tira de mafalda, destacando uma fala logo no início do quadrinho: “Péssimo” a professora me deu “Péssimo” outra vez. Entendemos que não foi a primeira vez que ele havia recebido nota/visto ruim, e que a culpa disso não é da professora.A segunda fala a ser analisada é a seguinte: “É pra isso que a gente vai todo dia à escola?”. O posicionamento do garoto, ao dizer isso, foi o de que só pelo fato de ele frequentar a escola, assistir aula, ele deveria ter notas acima da média. O que todos sabem que não é bem assim.Ele ainda diz: “Se eu viesse de vez em quando ainda vai!...”, ou seja, o garoto acha que ele só poderia tirar notas abaixo da média se ele não viesse à escola ou como ele mesmo disse: “Viesse só de vez em quando”.Antes de concluirmos essa crítica com a última e mais importante fala do quadrinho, gostaríamos de abrir um parêntese para falar um pouco da Mafalda.
Dá para notar que Mafalda fica calada o tempo todo (no entanto, mesmo notando o silêncio de Mafalda, o garoto continua a expressar sua indignação o tempo todo) o motivo para esse silêncio é o fato de Mafalda ter um bom desempenho escolar, pois, caso contrário, ela estaria reclamando junto com o garoto.
Outro fator que é importante observar no quadrinho é o tamanho dos personagens. Mafalda e o garoto são crianças ainda e, por esse motivo, o menino tem esse posicionamento “imaturo” sobre a escola.Voltemos à análise de cada quadrinho. A última e mais importante fala: “Mas fazer isso com um “FREGUÊS”, interpretamos da seguinte forma. Para ser freguês, precisamos ter dinheiro para comprar, se não temos dinheiro deixamos de frequentar e de ser fregueses também.
A partir dessa análise, compreendemos que a escola onde eles estudam pode ser privada. O garoto acha que só pelo fato de os pais pagarem a escola, deveria ter notas boas, sem precisar fazer nenhum esforço para aprender e ter um bom desempenho escolar.Essa última fala é muito importante no quadrinho, pois nasce dela uma das principais intenções do texto, que, para nós, pode ser a de criticar os alunos das escolas privadas, que acham (nem todos, há exceções) que podem comprar seu ensino e ter bom desempenho escolar, só por estar pagando para estudar.