Question

Relacione as colunas quanto o período de desenvolvimento humano segundo Wallon:

I. Impulsivo-emocional
II. Sensorio motor e projetivo
III. Personalismo
IV. Categorial
V. Puberdade e Adolescência

( )Vai até o terceiro ano, o interesse da criança se volta para a exploração sensório-motora do mundo físico. A aquisição da marcha e da preensão possibilitam-lhe maior autonomia na manipulação de objetos e
na exploração de espaços. Outro marco fundamental deste estágio é o desenvolvimento da função simbólica e da linguagem. Deve-se à caracteristica do funcionamento mental neste período: ainda nascente, o
pensamento precisa do auxilio dos gestos para se exteriorizar, o ato mental "projeta-se" em atos motores.
( ) A crise pubertária rompe a "tranquilidade" afetiva que caracterizou o estágio categorial e impõe a necessidade de uma nova definição dos contornos da personalidade, desestruturados devido as modificações
corporais resultantes da ação hormonal. Este processo traz à tona questões pessoais, morais e existenciais, numa retomada da predominância da afetividade.
( ) Cobre a faixa dos três aos seis anos de idade, a tarefa central é o processo de formação da personalidade. A construção da consciência de si, que se dá por meio das interações sociais, reorienta o interesse da
criança para as pessoas, definindo o retomo da predominância das relações afetivas.
( ) Abrange o primeiro ano de vida, o colorido peculiar é dado pela emoção, instrumento privilegiado de interação da criança com o meio. Resposta ao seu estado de impericia, a predominância da afetividade
orienta as primeiras reações do bebê as pessoas, as quais intermediam sua relação com o mundo físico: a exuberância de suas manifestações afetivas e diretamente proporcional a sua inaptidão para agir
diretamente sobre a realidade exterior.
( ) Por volta dos seis anos, inicia-se esse estágio, que, graças à consolidação da função simbólica e à diferenciação da personalidade realizadas no estágio anterior, traz importantes avanços no plano da
inteligência. Os progressos intelectuais dirigem o interesse da criança para as coisas, para o conhecimento e conquista do mundo exterior, imprimindo as suas relações com o meio preponderància do aspecto
cognitivo.
A sequência correta é:
A. III, I, I, IV, V
B. V, III, II, I. IV
C IV, III LIV
D. I, III, V, II, IV
E. I, II, IV, V, II​

Answer 1

Eu achoooo que é a D