Question

Redes sociais são:
Uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. Uma das características fundamentais na definição das redes é a sua abertura e porosidade, possibilitando relacionamentos horizontais e não hierárquicos entre os participantes.
Uma estrutura composta por várias pessoas com divisões hierárquicas.
Uma estrutura governamental composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. Uma das características fundamentais na definição das redes é a sua abertura e porosidade, possibilitando relacionamentos horizontais e não hierárquicos entre os participantes.
Uma estrutura estudantil voltada apenas para o meio acadêmico.
2) O papel do __________virtual bem como da metodologia de trabalho que ele usa para desenvolver seu trabalho_________________, são uma preocupação constante. Portanto, as ______________ e possibilidades sobre a adoção das ________________ na educação, são importantes na busca incessante de soluções e de melhoria da ______________do ensino.
Professor, metodológico, tecnologias, qualidade.
Aluno, pedagógico, reflexões, tecnologias, qualidade.
Professor, pedagógico, reflexões, tecnologias, qualidade.
Aluno, metodológico, tecnologias, institucionalização.
3) 1) Sobre o histórico do EAD qual das experiências abaixo ocorreu em 1883:
Primeiro curso de idiomas por carta.
Primeira lei sobre EaD.
Primeira experiência de um curso de contabilidade por correspondência.
Primeiro curso de ensino superior à distância.
4) O site Compete divulgou a lista das redes sociais mais acessadas do mundo. O mais acessado é:
Facebook.
Orkut.
Twitter.
Google.
5) Dos itens listados abaixo, um deles não é um dos itens para se estudar na modalidade EaD:
Perseverança.
Vários compromissos.
Autonomia
Ter objetivos.
6) A Lei 9394/96 promulga que:
A efetivação do ensino médio por EaD.
A implantação gradativa da Educação a Distância (Ea no Sistema Nacional de Ensino.
A validação de curso para professores para EaD.
A efetivação dos programas dos cursos de EaD.
7) Dos itens abaixo qual não é uma ferramenta de Educação à Distância:
Chat.
E-mail.
Aula presencial.
Biblioteca virtual.
8) Segundo ____________________”Ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantém distantes professores e alunos.”
Collins e Berge.
Zavaski.
Kenski.
Moran.
9) Segundo Kenski, 2003:
Na era da informação, comportamentos, práticas, informações se alteram com extrema velocidade. Um saber ampliado e mutante caracteriza o atual estágio do conhecimento na atualidade. Essas alterações refletem-se sobre as tradicionais formas de pensar e fazer educação.
Na era da logistica, comportamentos, práticas, informações se alteram com extrema velocidade. Um saber ampliado e mutante caracteriza o atual estágio do conhecimento na atualidade. Essas alterações refletem-se sobre as tradicionais formas de pensar e fazer educação.
Na era da informação, comportamentos, práticas, informações se alteram com extrema velocidade. Um saber ampliado e mutante caracteriza o atual estágio do conhecimento na atualidade. Essas alterações refletem-se sobre as tradicionais formas de pensar e fazer trabalho.
Na era da informação, comportamentos, práticas, informações se alteram com extrema velocidade. Um saber ampliado e mutante caracteriza o atual estágio do conhecimento na atualidade. Essas alterações refletem-se sobre as revolucionárias formas de pensar e fazer educação.
10) Para Collins e Berge (1996), o professor se torna um questionador eficiente em vez de um provedor de respostas. A atividade a distância:
Pode e deve propiciar trabalhos colaborativos, que permitam a análise dos problemas propostos sob diferentes prismas. Os trabalhos propostos em grupo podem produzir significados e soluções através de uma compreensão compartilhada entre os alunos e mediada pelo docente.
Não deve propiciar trabalhos colaborativos, que permitam a análise dos problemas propostos sob diferentes prismas. Os trabalhos propostos em grupo podem produzir significados e soluções através de uma compreensão compartilhada entre os alunos e mediada pelo docente.
Pode e deve propiciar trabalhos colaborativos, que permitam a análise dos problemas propostos sob diferentes prismas. Os trabalhos propostos não podem ser em grupo.
Deve propiciar atividades de pesquisa constante e individual.

Answer 1

ggggggggg bbbbbbbbbb ffffffff