Question

Recentes pesquisas da neurociência têm relatado que a criança com autismo tem dificuldade nas funções executivas. Pedro tem 7 anos e é autista, obserou-se que ele é resistente a mudanças de rotina, não generaliza regras e informações, entre outras dificuldades. Baseados nessas informações, pode-se afirmar que as funções executivas são responsáveis por: Alternativas: a) Falar e compreender a fala. b) Interagir socialmente. c) Planejar e resolver problemas. d) Aprendizado escolar. e) Manutenção da atenção.

Answer 1

Olá.


Conforme o enunciado, compreende-se que:

As funções executivas podem ser definidas como aquelas em que é possível a criança consiga ficar menos atenta, e que desta forma, permite que a mesma tenha um planejamento para realizar as suas atividades.


 Com isso, nos permite afirmar que a mesma se torna menos impulsiva e seu poder de concentração é maior.


Além disso, vale dizer ainda que as funções executivas possibilita que as crianças consigam desenvolver sua imaginação e criatividade, que ajudam a resolver os seus problemas.


Isto é possível por meio do que é chamado de flexibilidade cognitiva.


Com isso, entende-se que a alternativa correta é a letra C.


Espero ter ajudado!