Question

Realizar a gestão democrática das escolas públicas é uma tarefa complexa que desafia a equipe gestora da escola constantemente, pois é preciso buscar o concílio entre o que determinam as leis e políticas públicas educacionais existentes e as expectativas da comunidade. Ao analisar a relação existente entre a gestão democrática da escola pública e o Conselho Escolar, analise as asserções a seguir, e marque a alternativa que apresenta um correta relação entre elas.

I. A gestão democrática do ensino público foi instituída com a Constituição Federal de 1988 e reforçada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, vigente atualmente, e para vir a existir de fato, precisa da existências de órgãos colegiados, como o Conselho Escolar.

II. O Conselho Escolar, por meio da sua formação, com representantes de toda a comunidade escolar e local, permite que a sociedade participe da gestão da escola, garantindo a democracia por intermédio das deliberações coletivas acerca dos assuntos educacionais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:


A.
As asserções I e II são proposições falsas.


B.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.


C.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.


D.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.


E.
A asserção I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da asserção I.

Answer 1

Resposta:

As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

Explicação:

Answer 2

Resposta: D.

As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

Explicação: O Conselho Escolar é uma importante estratégia para a garantia da gestão democrática das escolas públicas, proposta pela CF/88, pois permite ao dirigente da escola que tenha a adesão da comunidade escolar e local nas deliberações necessárias e sua ajuda na condução dos afazeres cotidianos das escolas. Isso faz com que a democracia tenha espaço para se estabelecer e que as ações da gestão sejam legitimadas por todos.