Question

Questões discursivas sobre planejamento:

1 - Aprendemos em nosso estudo que a avaliação da aprendizagem é um mecanismo complementar do planejamento e da prática docente. Para Luckesi (2005) é uma atividade que não existe nem subsiste por si mesma. Ela faz sentido na medida em que serve de diagnóstico da execução e dos resultados que estão sendo buscados e obtidos por alunos e professores. Sabemos que o caminho a percorrer exige o cumprimento de algumas etapas - receber o conhecimento do aluno, aprimorar ao científico vivenciado pelo professor, a execução de atividades, avaliação e a prática final, momento este que o aluno apresenta o que aprendeu. Qual é o momento em que se deve avaliar a aprendizagem do aluno? Descreva o processo da avaliação.

2 - No estudo de caso, descrevemos nossa intenção com a prática escolar do ensino e destacamos a importância do planejamento. Contamos a partir do ano de 2020 efetivamente com o documento normativo a Base Nacional, que vêm para estabelecer objetivos e métodos de como explorar o currículo e seus conteúdos em sala de aula. Escolha uma série, do Ensino Fundamental 1 para aplicar esta aula, e pesquise dentro da Base Nacional Comum Curricular, qual área de conhecimento, competências e habilidade a serem desenvolvidas em tal atividade? Na busca de promover sempre a interdisciplinaridade dos conteúdos.

Answer 1

Resposta:como responder essas questões é pra descrever a avaliação e fazer um plano de aula?

Explicação:

Answer 2

Resposta:

O ensino é de suma importância para a formação de indivíduos que saibam o seu contexto na sociedade.

Interdisciplinaridade

O trabalho interdisciplinar (TI) ou a interdisciplinaridade consiste na elaboração de material seja ele teórico ou prático que os alunos fazem sobre os assuntos que tiveram nas aulas.

O objetivo de um trabalho  interdisciplinar consiste em melhorar a compreensão que os alunos tem das disciplinas entre si.

E isso é de suma importância devido ao fato de abranger conteúdos de forma dinâmica e ampliados, tornando o conhecimento algo mais fácil de ocorrer.

Explicação: