Questionário Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa-Projetos e Planejamento Político PedagógicoProjetos e Planejamento Político Pedagógico-Profª Gillian Cristina. Ensino Lúdico Projeto Político Pedagógico Módulo 1 AA 1) Relativo ao que estudamos sobre projetos sabe-se que: O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas não tem relação com o presente vivido e o passado experimentado. O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas tem relação com o presente vivido e o passado experimentado. O projeto vislumbra uma perspectiva passada, mas tem relação com o futuro vivido e o presente experimentado. O projeto vislumbra uma perspectiva presente, mas tem relação com o passado vivido e o futuro experimentado. 2) Os três elementos do ciclo vital apresentados por Ubiratan D`Ambrósio são: Realidade, coletivo e ação. Realidade, indivíduo e ação. Realidade, indivíduo e desempenho. Relatividade, indivíduo e ação. 3) O PPP só se concretiza como um instrumento democrático, de gestão democrática da escola se estiver garantida a participação: Somente dos professores e alunos na sua construção. Somente dos professores e alunos na sua construção. Somente moradores vizinhos da sua construção. Da comunidade escolar na sua construção. 4) Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico são consideradas: Duas etapas: discussão da proposta curricular e avaliação. Quatro etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular; desenvolvimento e reavaliação. Três etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular e desenvolvimento e avaliação. Cinco etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular; desenvolvimento; pesquisa e avaliação. 5) Participação, pensar o cenário futuro e a continuidade do processo são elementos do Planejamento Participativo que se encontram em Gandin, 2001. Referem-se a continuidade do processo: Monitoria e verificação. Reflexão e monitoramento. Avaliação e reavaliação. Monitoramento e avaliação. 6) O Planejamento do Sistema Educacional é realizado em âmbito: Federal, estadual e escolar. Federal, estadual e municipal. Estadual, municipal e local. Estadual, escolar e local. 7) Os planos de ensino são também considerados ferramentas de avaliação que podem reorientar o trabalho: Do professor e do gestor. Do professor e do secretário da escola. Do secretário da escola e da comunidade escolar. Do gestor e do secretário da escola 8) A comunidade escolar é composta por professores, alunos, técnicos educacionais, comunidade e família. Pode-se afirmar que os profissionais a seguir representam os técnicos educacionais: Somente a comunidade. Somente os Pedagogos. Pedagogos, secretários, profissionais de serviços gerais, monitores. Somente os secretários. 9) Planejamento em Educação pode ser de três naturezas, a saber: Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino. Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino. Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento Educacional. Planejamento do Sistema de Aprendizagem, Planejamento Escolar e Planejamento Educacional. 10) O plano de aula desenvolvido segundo Nérici (1986), apresentado na aula 4, é pautado em uma perspectiva: Histórico crítica Tecnicista. Moderna. Crítico reflexiva. ATENÇÃO: Ao confirmar suas respostas não será possível realizar este questionário novamente. Confirmar Respostas Voltar FACULDADE SÃO BRAZ Copyright © 2011 - 2017. Todos direitos reservados.
Soluções para a tarefa
2) resposta é A realidade, coletividade e educação
Olá, tudo bem?
1) Alternativa B) O projeto vislumbra uma perspectiva futura, mas tem relação com o presente vivido e o passado experimentado.
É justamente da relação entre passado e presente que surgem as perspectivas que norteiam a elaboração de um projeto. Pois, através de dados históricos e estatísticos que falhas operacionais e melhorias pedagógicas podem ser identificadas e implementadas no futuro por meio de uma estruturação planejada, a qual se aplica através de um projeto.
2) Alternativa B - Realidade, indivíduo e ação.
Segundo o professor Ubiratan D`Ambrósio o ciclo vital de cada indivíduo é formado por:
- Realidade: traz ao indivíduo informações sobre a realidade;
- Indivíduo: especificidade de cada indivíduo que faz com que este capte a realidade de forma diferente a partir de seus sentidos;
- Ação: forma como o indivíduo modifica a realidade.
3) Alternativa D) Da comunidade escolar na sua construção.
PPP (Projeto Político Pedagógico) é um projeto elaborado pelas instituições se ensino para especificar as atividades e práticas a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo. Para ser eficaz e realizado conforme o planejamento é preciso mais do que apenas a participação escolar. Deve englobar a ação dos pais, alunos e da comunidade no esforço de cumprir os objetivos propostos.
4) Alternativa C) Três etapas: diagnóstico da realidade; discussão da proposta curricular e desenvolvimento e avaliação.
Conforme mencionado na questão 3, o PPP deve ser desenvolvido em três fases:
- Diagnóstico: conhecer a realidade da instituição;
- Proposta Curricular: identifica a escola que se deseja construir e os desafios a serem superados.
- Ação e avaliação: como desenvolver as ações propostas e avaliá-las.
5) Alternativa D) Monitoramento e avaliação.
Pois, mas do apenas elaborar o PPP é necessário que o processo seja monitorado a fim de avaliar seu cumprimento e avaliado a fim de verificar a eficiência.
6) Alternativa B) Federal, estadual e municipal.
O Planejamento Educacional abrange os três níveis de atuação do Estado: esfera federal, esfera estadual e esfera municipal.
7) Alternativa A) Do professor e do gestor.
Por meio dos planos de ensino a atuação dos professores e gestores poderá ser mais objetiva e focada no objetivo previsto.
8) Alternativa C) Pedagogos, secretários, profissionais de serviços gerais, monitores.
Técnicos educacionais são todos aqueles que atuam direta e indiretamente na educação de crianças e jovens, por isso, engloba diversos profissionais relacionados ao ramo educacional.
9) Alternativa B) Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.
- Sistema educacional: planejamento de grande escala;
- Escolar: planejamento focado na instituição de ensino;
- Ensino: forma de implantação do planejamento.
10) Alternativa B) Tecnicista
Existem inúmeras formas de planejamento. A forma de Plano de Aula desenvolvida por Imídeo Nérice possui enfoque mais preciso, tecnificado e focado em objetivos e metas pré-estabelecidas, sem no entanto ser inflexível a necessidades de adaptação.
Espero ter ajudado =D