Questionário I – Educação Infantil e Ensino Fundamental
Soluções para a tarefa
Resposta:
minha resposta
Explicação:
Introdução
A América Anglo-saxônica é um termo usado para designar os países da América que tem o inglês como idioma principal. Estes países possuem também laços históricos e culturais com a Inglaterra, pois sofreram colonização inglesa no passado.
São considerados países anglo-saxônicos:
Na América do Norte
- Estados Unidos da América (exceção do estado do Havaí)
- Canadá (exceção da província de Quebec)
Na América Central
- Antígua e Barbuda
- Belize
- Barbados
- Bahamas
- Dominica
- Granada
- Jamaica
- São Cristóvão e Nevis
- São Vicente e Granadinas
- Santa Lúcia
- Trinidad e Tobago
Na América do Sul
- Guiana
A imperfeição do termo
Embora todos os países acima se enquadrem nos critérios para serem considerados anglo-saxões, muitos consideram apenas os Estados Unidos da América e o Canadá como integrantes da América Anglo-saxônica.
Outras informações sobre a América Anglo-saxônica
- As religiões protestantes são a maioria, embora o catolicismo também seja muito seguido nestes países.
- Os países com economias mais desenvolvidas são os Estados Unidos e o Canadá. Os outros países possuem economias em processo de desenvolvimento.
- Estados Unidos e Canadá são os países mais populosos da América Anglo-saxônica.
- A área ocupada por estes países é de, aproximadamente, 18,5 milhões de quilômetros quadrados. O Canadá é o maior país em extensão territorial.
- A população somada de todos os países anglo-saxões é de, aproximadamente, 365 milhões de habitantes (estimativa 2018).
- O ponto mais alto é o Monte McKinley com 6.194 metros.
Resposta:QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Tinha como objetivo maior consolidar e manter a independência do Brasil, em razão da resistência oposta pelo Reino de Portugal quanto dos segmentos da sociedade portuguesa aqui radicada que não se conformavam em perder o domínio sobre o Brasil Colônia. Marque a opção correspondente ao texto.
Resposta Marcada :
Carta Imperial;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A “Constituição Política do Império do Brasil”, de 25 de março de 1824, conhecida por “Carta Imperial “e, a “Constituição de República dos Estados Unidos do Brazil”, de 24 de fevereiro de 1891, conhecida como “Carta Republicana de 1891 “, não trataram especificamente do tema educação. A “Carta Imperial “tinha como objetivo
Resposta Marcada :
Consolidar e manter a independência do Brasil, em razão da resistência oposta pelo Reino de Portugal
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A educação e o cuidado na primeira infância vêm sendo tratados como assuntos prioritários de governo, organismos internacionais e organizações da sociedade civil, por um número crescente de países em todo o mundo. No Brasil, a Educação Infantil atende:
Resposta Marcada :
0 a 6 anos de idade;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Criou a obrigatoriedade de atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade em seu artigo 208, inciso IV. Marque a opção correta.
Resposta Marcada :
Constituição Federal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O artigo 205 da Carta Política de 1988 inovou em matéria de política educacional, ao dispor que a educação, assinale assertiva incorreta em relação a este artigo:
Resposta Marcada :
Dever somente do Estado resguarda a criança;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
No Brasil, dispomos de legislação avançada na área da educação, introduzida pela Constituição Federal de 1988:
Resposta Marcada :
O ‘Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e LDB;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
De acordo com o tópico, formação de profissionais da educação infantil. Assinale V para alternativas verdadeiras e F para falsas.
( ) Em 1995, a LDB estabeleceu que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e tem por finalidade promover o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade.
( ) O Plano Nacional de Educação – (PNE, 2001) -, estabelece como meta um Programa Nacional de Formação dos Profissionais de Educação Infantil para garantir que todos os dirigentes de instituições deste nível de ensino possuam, no prazo de cinco anos, formação em nível médio e, em dez anos, nível superior.
( ) Segundo resultados do Censo Escolar 2000, dos professores que atuam nas creches brasileiras, 69% têm curso médio completo e apenas 12,9% possuem nível superior.
( ) A graduação em Pedagogia oferece uma formação específica para docentes da Educação Infantil.
( ) Em 1998, o MEC publicou o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). Esse material é mais uma contribuição para o professor de Educação Infantil.
Assinale a sequência correta
Resposta Marcada :
F, V, F, F, V;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
É composto de temas agrupados em três volumes. O primeiro traz reflexões sobre as creches e pré-escolas brasileiras, a infância e a profissionalização dos educadores. Assinale a opção correta
Resposta Marcada :
RCNEI;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Com o advento da Lei nº 8.069 /90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os Municípios passaram a ter assinale assertiva incorreta:
Resposta Marcada :
Responsabilidade de legislar leis do ECA.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Em 1996, a LDB estabeleceu que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e tem por finalidade promover o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade. Sobre a formação de docentes, a Lei determina, no artigo 62:
Resposta Marcada :
Para atuar na Educação básica tem que ter Ensino Superior.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Explicação: