Questio 11
No século XVI, no inicio da Revolução Industrial, era
comum os donos das fábricas recrutarem crianças nos
ortanatos para trabalharem nas fábricas, em jornadas
de até 15 horas diarias. Leia o diálogo entre um
parlamentar e um capataz (fiscal da produção) sobre o
trabalho infantil
Parlamentar: Eram aprendizes órfãos? Capataz: Todos
ortãos.
p. Com que idade eram admitidos?
Os que vinham de Londres Unham entre 7 e 11 anos.
Os que vinham de Liverpool, tinham de 8 a 15 anos.
P. Até que idade eram aprendizes?
C Ate 21 anos. P. Qual o horário de trabalho?
De 5 da manhã até 8 da noite.
P: Quinze horas por dia era um horário normal?
C. Sim ༽
P. Quando as fábricas paravam para reparos tinham as
crianças, posteriormente de trabalhar mais para
recuperar o tempo parado?
C. Sum.
P: As crianças ficavam de pe ou sentadas para trabalhar?
C: De pé.
P: O tempo todo?
C. Sim. P. Havia cadeiras na fábrica?
C: Não. Encontrei com frequência crianças pelo chão,
muito depois da hora em que deveriam estar dormindo.
P: Havia acidentes nas máquinas com as crianças?
C: Muito frequentemente.
Leo Huberman História da riqueza do homem p. 191
Com isso, podemos concluir que:
a) Atualmente, a maioria das crianças passam pelos
mesmos problemas descritos no texto.
b) Os patrões tinham boas intenções ao retirar essas
crianças dos orfanatos, dando a eles om novo lar e
um trabalho.
c) Era importante para os patrões que essas crianças
cumprissem uma carga horária de estudos de 5
horas diarias.
d) A chanca pode trabalhar e estudar, pois quem e
pobre não tem outra escolha.
e) A jornada de trabalho no século XVII era mais.
marcelobotafogoussyp:
O que está escrito na alternativa "e"?
Soluções para a tarefa
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Resposta:
d) A criança pode trabalhar e estudar, pois quem e pobre não tem outra escolha.
EXPLICAÇÃO: a criança pobre só pode trabalhar e estudar esses são os "diretos" deles, mas a criança rica tem mais opção do que a pobre
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