Question

Questão Partindo do pressuposto que as formas de aprendizagem são constituídas na interação entre processos de conhecimento, linguagens e ações afetivas, como consequência das relações e articulações entre as distintas identidades dos vários participantes do contexto escolarizado. Nesse sentido, surge a seguinte questão: O que diferencia a abordagem MULTIDISCIPLINAR da abordagem INTERDISCIPLINAR, para a construção de conhecimento? Leia as afirmativas abaixo: I – O conceito de Interdisciplinaridade nos remete a ações decorrentes de projetos desenvolvidos em escolas, numa tradição de isolar o conhecimento cada qual em seu horário e espaço, sem a preocupação de articular tais ações a outras áreas do conhecimento ou disciplina. II- O conceito de Multidisciplinar nos remete a um sistema de ensino que engloba experiências em várias disciplinas, de modo fragmentado, em busca de metas a atingir, dentro de um programa específico ou matriz curricular, sem a preocupação de relacionar com outras áreas de conhecimento, ou seja, que se restringe em si mesma. III – O conceito de Interdisciplinaridade nos remete a uma tentativa de superar a fragmentação para facilitar o entendimento e criar uma relação entre o conhecimento e a realidade do aluno articulados a outras áreas do conhecimento da matriz curricular ou de um programa específico.

Answer 1

Somente a III encontra-se correta.

O conceito de interdisciplinaridade envolve a capacidade dos educadores em superar a fragmentação do conhecimento, possibilitando que haja uma melhor integração das disciplinas.

Este processo permite que o aluno seja capaz de apresentar uma perspectiva de diferentes formas, possibilitando um conhecimento mais horizontalizado, o que implica em um desenvolvimento de senso crítico.