(Questão adaptada Enade 2011) Não brota do individual, mas da ideia. Acima do homem como ser gregário ou como suposto eu autônomo, ergue-se o Homem como ideia. A ela aspiram os educadores gregos, bem como os poetas, artistas e filósofos. Ora, o Homem, considerando na sua ideia, significa a imagem do Homem genérico na sua validade universal e normativa. Como vimos, a essência da educação consiste na modelagem dos indivíduos pela norma da comunidade. Os gregos foram adquirindo gradualmente consciência clara do significado desse processo mediante aquela imagem do Homem, e chegaram por fim, através de um esforço continuado, a uma fundamentação, mais segura e mais profunda que a de nenhum povo da Terra, do problema da educação. JAEGER, W. W. Paideia: a formação do homem grego. Tradução: Artur M. Pareira. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1989, p. 10-11. Considerando se o enunciado acima, e considerando se seus estudos sobre o tema apresente, abaixo, no mínimo uma diferença entre a educação grega e a dos povos que a antecederam e uma semelhança com a educação convencional da atualidade.
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A educação grega foi caracterizado pela presença de diferentes filosóficos como os de Sócrates,dos sofistas, Platão e Aristóteles,que compartilhavam dos mesmos ideais e processo de ensino.
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