Questão A
Sabe-se que o processo de avaliação deve ser contínuo e visar seu papel no auxílio construção do conhecimento dos alunos, Segundo Luckesi (2006):
No dia a dia, em todos os momentos praticamos avaliação, na medida em que desejamos obter o melhor de nossa ação. Avaliação: conceitos, pressupostos, concepções e funções. Podemos observar isso nos atos mais simples e nos mais complexos. Ninguém de nós busca o insucesso. Diagnosticamos para identificar impasses e encontrar soluções, as melhores possíveis.
Acadêmico(a) de acordo com suas aprendizagens nesta disciplina, escreva uma reflexão sobre seu entendimento sobre qual a importância da avaliação, bem como sua função em nossos dias.
Questão B
Em uma escola municipal do interior de Santa Catarina, a professora ANA trabalha com uma turma do quarto ano do Ensino Fundamental, a mesma é formada a 18 anos e com o mesmo tempo de experiência de sala de aula, insiste em trabalhar de maneira tradicional mantendo uma postura mais rígida em sala de aula, qual não abre muito espaço para os alunos para participarem de suas aulas, a mesma utiliza-se de poucas inovações para trabalhar os conteúdos e ainda utiliza a avaliação de maneira punitiva. Pois segundo ela, ela aprendeu desta forma e deu certo, e isso que importa!
Em sua opinião, como a Pedagoga responsável desta escola poderia incentivar a professora ANA a repensar e mudar sobre sua maneira de trabalhar em sala de aula, bem como a maneira de avaliar seus alunos, sem ofender e manter o respeito? Qual modalidade de avaliação é mais indicada? Escreva uma reflexão que aborde essas questões elencadas acima.
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a) As avaliações não devem ter o sentido de reduzir alguém, mas de fazer um diagnóstico do conhecimento da turma, assim ela pode ajudar a repensar em algumas formas de ensinar, e trabalhar mais nas áreas nas quais os alunos possuem mais dificuldades.
b) Mostrando a ela que diferentes formas de ensino podem trazer melhores comportamentos e melhores resultados, e assim acaba sendo menos desgastante tanto para professora Ana quanto para os alunos.
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