QUESTÃO 9
O professor/treinador precisa enfrentar o processo de ensino-aprendizagem e treinamento de forma realista e integral, entendendo que o todo vai muito além que a simples soma das partes que o compõem, considerando uma perspectiva holística. Assim, o desenvolvimento dos jovens precisa integrar diferentes tipos de conhecimento, incluindo aspectos pessoais, emocionais, psicológicos, culturais e de identidade social.
RESENDE, R. Iniciação Esportiva. UniCesumar, Núcleo de Educação à Distância. Maringá, 2018.
Considerando o fragmento exposto acima e os aspectos de ensino das competências de vida por meio do esporte (GOULD; CARSON; BLANTON, 2013), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Os treinadores identificam como competências-chave para o desenvolvimento dos atletas, a perfeita execução técnica e o número de vitórias conquistadas.
Alternativa 2:
As filosofias que priorizam a participação esportiva parecem estar relacionadas com os treinadores menos eficazes no ensino das competências de vida.
Alternativa 3:
A possibilidade de os jovens demonstrarem as suas habilidades por meio da interação com os outros atletas e treinadores, atrapalha o desenvolvimento de competências de vida.
Alternativa 4:
Deve-se enfatizar que os esforços que motivam os jovens a descobrirem um desígnio para as suas vidas sustentam o seu desenvolvimento positivo, pois determinam ou, pelo menos, os estimulam a colocar metas e a se esforçarem para as ultrapassar.
Alternativa 5:
O desenvolvimento positivo dos jovens propõe que apenas os melhores têm a capacidade para se desenvolver de forma bem-sucedida, construtiva e saudável e partir do esporte.
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Resposta:
OPÇÃO 4
Explicação:
PÁGINA 113 DO LIVRO INICIAÇÃO ESPORTIVA
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