QUESTÃO 8 No decorrer de nossos estudos, discutimos sobre a importância de conceitos matemáticos considerados básicos para o entendimento não só da pesquisa em Estatística, mas, também, seus resultados. Desse modo, em relação aos cálculos que envolvem regra de três e a porcentagem, pode-se perceber que ambos são amplamente comuns em meio aos conteúdos de Estatística e podemos utilizá-los em diversas situações do nosso dia a dia. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir, considerando (V) para o que for verdadeiro e (F) para falso. I. A regra de três não é um dos principais cálculos a serem aplicados para o desenvolvimento de situações-problemas em sala de aula. II. Mesmo que a regra de três e a porcentagem sejam conteúdos comuns à Estatística, elas não atuam de forma significativa frente à pesquisa, sendo aplicáveis, somente, para apresentar resultados. III. A regra de três, assim como a porcentagem, podem ser utilizadas em diversas situações e conseguem desenvolver o raciocínio lógico, pois favorecem a interpretação por parte do aluno e do pesquisador. IV. A regra de três e a porcentagem podem e devem atuar como uma forte ferramenta matemática, pois auxilia no desenvolvimento de análises interpretativas e resolução de problemas que podem ser comuns dos alunos, bem como para a pesquisa. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, F. Alternativa 2: F, V, V, F. Alternativa 3: V, F, F, F. Alternativa 4: F, F, V, V. Alternativa 5: F, V, V, V.
Soluções para a tarefa
Resposta:alternativa D-F, F, V, V
Explicação:Acredito que esta esteja correta, tendo em vista o que fala no livro na nas páginas 58, 59 do material Unicesumar. Sendo que a 1° está clara que está errada. E, as últimas 2 corretas. Única que deixa dúvidas, é a 2° alternativa.
O julgamento correto das assertivas sobre as afirmativas relativas a conceitos matemáticos básicos:
D) F, F, V, V
A regra de 3 é de um ados principais cálculos na resolução de problemas onde é preciso usar 3 variáveis para encontrar uma quarta, claro, sempre serão pares de grandezas inter-relacionadas.
A porcentagem também é um dos principais cálculos, é uma forma de representação uma fração de algo de forma numérica, indicando as parte que representam em 100 pedaços.
A estatística em si é algo complexo, não é um conhecimento matemático básico, por isso não deve ser um assunto para os anos iniciais da educação.
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